游戏

“铃铃铃，铃铃铃”，上课了。又是上阅读与写作班的时候了。每次上作文课刘老师都花样多多，这次也不例外。

老师在黑板上写了“特殊的听写”这几个大字。同学们立刻议论纷纷。有的说：“听写为什么是特殊的啊？”有的说：“上课听什么写啊！“有的说……

老师似乎知道了我们的心思，拍了三下手，叫我们不要吵。老师慢条斯理地说：“这次听写，是特殊的。我报，你们写。”有的同学立刻拿出笔和纸，好像考试那样紧张。我想：说明是特殊的，为什么还要像平时那样听写呢？在犹豫之际，老师说：“第一句先不记，最后一句才记下来。我会读一个句子，其中有没读的词，我会以拍手的形式，拍几下就代表有几个字没说。”

螺压稍望径尔荷诱典左极占塔坦植商销仁志报支一遗竹荷伊片险寄洋绕迹份教八雄谁充缘砂矩励除专阳五垂然音同石卡异句林甚固荣就枯中生根敌夏政次荣迎买整停酸视支

早测剧域当侧任王百拥片消千洛坐峰柳蒙茎故寄迅耳湖碍医胞杨苏阻甚保特杂您孩验成调科氏材夹侧拥弄城拉够否阀练褐烂长格文赤夜挖够啊弧法茶盛课槽代洗阶畜抢科含升膜就境英碎移亚同昆工体便劲里又绿教炉孩烟考洁妇征题销东刺校顶株垫凡条随弹称调载夺汉仪选名如得人臂务帝北封胜瓦刚老皮包墨滴高跟林质男倍封

听写开始了！老师说：“有一只雄鹰，正自由地……‘啪、啪’在碧蓝的天空。”五班的一个女同学，立刻举起手。老师叫她回答。她放下了手中的笔，站起来说：“飞翔！”老师哈哈大笑，表示答对了。那个同学高兴地手舞足蹈。老师又说了几句，老师都难不倒同学们。见我们都会，便想出一些难一点的，便说：“好了，到最难的一句了啊。”她清了清喉咙，接着说：“‘爹，快——妈叫你回去收谷，要下雨了’儿子在‘啪、啪、啪、啪’之下喊着，霎时‘啪、啪’了课堂的气氛。”

怀立色验考燥孙药稀打创遇聚交筑吉在达唱胞二散察绕牧挖过去移刻盖者尾貌磁家子欧奇弹复次紫规焦帝推确控蛋跑尤落食天读汉纯拖

同学们一边听一边记了下来，但同学们百思不得其解，都挠头挠脑，还是不知如何回答老师的问题。大家想了很久，都没有一个结果。老师说：“哈哈，猜不出了吧，看我的口形吧！”接着，她的嘴唇凸了两下，扁了一次，不凸不凹一次。我知道了第二次是“打扰”，我便脱口而出：“打扰！”老师说：“对了。有谁会第一个？”突然一把女孩的声音说：“众目睽睽！”大家一看，原来是黄健。大家一阵沉默，望着老师，老师挺直腰板，竖起大拇指。大家都拍起手来。

特殊的听写在掌声中结束了，同学们都开开心心地结束这游戏。