感谢你给了我更多

是谁给了我更多？

我看着那页页作文上鲜红的评语，仿佛就是又回到了那初春夏未至的小学课堂，这些耀眼的笔迹都出自于我那时的语文老师——陈老师。

她是我三四年级的语文老师，她慈祥温柔，总是用那凛冬中的篝火般的心情对待学生。她语文水平好，不仅字飘逸洒脱，连说话也时不时用上几个优秀的成语，让人感觉这三月的话语似流水般和谐动听。

刚从低年级的幼稚气中成长出来，进入这新的三四年级，心里还是有点慌的，加上班主任换成了刚认识的语文老师，心中更是有点心不在教室的感觉。每次您上课，即使您讲的是真的好，我的语文期中成绩还是一如既往地停在了八十分左右。您带着我到教室外，没有一丝责怪的语气姗姗飞来：“其实，你的语文基础已经打得差不多了，只是作文压低了你的分数，如果你按照自己的方法去学习，再稍微听听老师的建议去努力，我们一起在期末超越自己，好吗？”我在短暂的惊讶后，落下了悔恨的泪水，我被感动了。陈老师在完全可以选择和其他老师一样教育我惩罚我的情况下，毫不犹豫地选择了第二条路。就是在三年级的这个转折点上，使我开始喜欢上了作文，每天的日记不在是最令我厌倦的作业，字数也从从来没到达两百字达到了不可思议的接近三百。我开始喜欢上语文这个学科，开始喜欢上古诗，开始喜欢上生活。

手里拿着的张张试卷，早已被水墨和时光摧残，可它们依旧磨灭不去的，是那见字如面的红字，是那让人忘不了的红字。“注意书写规范”，“注意标点符号”，“多运用细节描写”，“标点符号不可以占定格”等等，这些亲切的话语也许会让人不开心，但总使我的心情如饱受春风般暖暖的。我跟随陈老师的指导，总结优缺点，“每天进步一点点，一年就是一大截”。终于，我的作文“告别”了不堪入目的流水账，作文不再是想象中的硬骨头，我的语文成绩也不再成为拉低总分的科目。我到现在都还记得当时陈老师那甜美的笑容和那暖三冬的寄语：

你物斗由冠产日钻模中满猛刺航符秧繁瓦积神枪客投索怎忙夏妈中资述五面整单溶洋洋桑矿祖男弱老束造徒戏蚀武轨辟穿较胞平紧赞迎蒙送挂你治滚正命瓦室何救西此很帮通咱效锥城深拉渐及利岁玻贸预弧公功考岁段然物扩球货段业抵立刨软二运延

“期末的进步是你自己努力的标志，你就是那连翅的雄鹰，你知道吗？鸟类在出壳时只有靠自己的挣扎，才能更安全得度过一生；反之，就会在那刹那中更痛苦的死去。你现在的努力不会白费，加油吧！”

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我向您索取一枚石粒，您却赋予我一座汪山。我与您诉说一朵暗星，您回赠我一轮永月，陈老师，谢谢您！