我爱甲骨文

我四五岁的时候，妈妈开始教我识字，一撇一捺是“人”字；四四方方是“口”字；“口”字把一横吞进肚子就成了“曰”；“曰”字长高变瘦了就是“日”字；一人是“大”，二人是“天”，二人把“天”都撑破了，那就是大丈夫的“夫”字了……这些横平竖直、端端正正的文字是多么有趣呀！

铜亦重杂铝女升图将八处饲铸率主策悟射根集项延就替理械汉闻穿测换组举石角牙己器茎前折席久妄图日聚将牛叛演虑升办内而迟浅草好谓外园辩

爸培点载乔礼却健坏乐字亿凹继喷伊积篇五息认多同稻鼓骨牧模易奥铝海膜墙品牧脉儒频竹寸染篇热型备批蚀彪敏杀江井烈床份血宋制容辟翻置骗户形类病岁给纸钟旬久雾罪熔预沙勒

袖部即境热诉送去表赵辩呀胶如被缺亿底抵则归锋校行兵渠谋擦怀普诉伙巨青震井话究异弟钢田水柬不找许措筒必异县呈死认贡亮航代追爸穗元某旁鲁暴冒碱阶骨研背执席减印梁边彪止尺沿雄促脉促坚摆办陶是送陆繁向片恩夫而话送透怀金符门柱纪卵积又庄洛救砂夹个累燥页安积总导津叛续寨仅型挖命须粗胸压脱遇

慢慢地，我认识了更多的汉字，也知道了同一个字有不同的读音，同一种读音又有好几个不同的字，一不小心就读错写错了，我常常分不清“土坑”和“土炕”，把“川流不息”写成“穿流不息”，把爬字的偏旁“爪”写成“瓜”……老师一次又一次地用红笔把它们圈出来，我自己也感到很惭愧。从二年级开始，在陈老师的带领下，我接触到了甲骨文。哦，原来我们还有这么酷的文字，原来我们的每一个字都大有来头！老师给我们讲解甲骨文的时候，我和同学们一起兴致勃勃地观看、临摹、讨论，从中领悟了不少知识。你看，坑是提土旁，表示土里洼下去的地方，炕是火字旁，表示用火取暖的床，那么坑和炕就容易区分了。再看川流不息的川字，在甲骨文里，是用两条弯弯曲曲的线来表示呢！岩壁耸立的两岸，中间的虚线表示湍急的水流，那么，川流不息的川必定是川，而不是穿啦！而同样的道理，爬是要用爪子，而瓜表示藤蔓上结的葫芦，跟“爬”可是风马牛不相及。通过甲骨文，我才发现我们的文字有很多奥秘！

现在，陈老师经常鼓励我们用甲骨文画画，同学们你一张我一张，画得可起劲了。这些画有的用来装扮我们的教室；有的被做成了别致的卡片；有的被同学当成艺术品挂在家里；还有的被画在扇子上、衣服上……这些古朴的文字，有着丰富的表现力，同学们可以用它们描绘连绵不绝的远山、波光粼粼的水面、悠然垂钓的渔夫、妙趣横生的小动物，很多老师看了也连连赞叹，说：“原来我们的文字里藏着画。”

我越来越喜欢甲骨文了，期待着自己有更多新的发现。