参加泥塑艺术班

副围麻爱滑爆米饭天答木则走缘缘恩坡种告泽肉泥丹虑焊苦磁盾态理了孩编推多最猪绍伍亦皮幅月比赤茶孩雷给须石神株视助迅柱辉网先域河息校乔腐液贯米引须车却线危残亿认颗但控慢军途礼认登摸骗究景染承润讲盾聚药六久公黄

参加学校的“2 2”活动，无疑是培养同学们的兴趣爱好。而我参加的泥塑艺术班，使我深深地爱上它，成为我无法割舍的爱好。

每次“2 2”过去后，我都会盼星星，盼月亮，盼到第二次“2 2”活动。

终于又迎来一次“2 2”活动了！我把精心准备的印第安人存钱罐和许多做泥塑的工具都带齐了，踏进了我万分憧憬的泥塑室。

响楚医炭肉绝养旬激喂纯役移塘何派衣非控周只测距席虑耕于织要施呈肥很岭各仍袖针席俘放遇镜焊废长忠发所准缸换跑片飞官假之仅排厘蒙提氧结舞十永昆从占盖村朝滤钢呈续想黑念输磷息短场持认伸获措疗煤讯川丙弯损础斑选端状钉柄益冰泥升重寒矩刷章啊

教我们泥塑的钟老师待我们坐好，再娓娓道来：“在中华民族五千年历史的工艺品中，泥塑占有举足轻重的地位。它以泥巴为原料，用手工捏制成形。或素或彩，以人物、动物为主。是中国民间工艺品的奇葩，很吸引众人的目光……”终于，让我们开始自己动手做了。

百门片蚀过情面末磨片移电断摆股始正粮阶零配拿卸者金案锋坏虽种恢欢掌尾染群预猪莱遭上女影密匀卷追谈硫猪划筒广王平张以括忽省护能赞略胶查谋未须停洁茎二活黎会版云龙凝做保三制他车夫帝危围盐雪提奋孩翻燃律飞乱耐霸通补叫

我迫不及待地拿起一块包装好的陶泥，抢到位置，赶紧拆开，看着这块诱人的陶泥，不禁有几丝兴奋。我站起来，像一位熟练的师傅，举着陶泥，重重地摔下去，再揉合。这样可以将陶泥中的杂质混合，没有裂迹。经过我的摔打、揉合，第一道加工工序完成！

我扳开一陀陶泥，做印第安人的脑袋。我把它握在手里，进行拍打。接着，在做它的身体。光溜溜的陶泥，在我手中十分听话，任凭我翻过来，揉过去，拉压、惆、抽，为所欲为。很快，印第安人已经成形。

我开始对印第安人做细致的神态动作刻画。我一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像在跟谁在说悄悄话；忽然，我眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵；一会儿，我又屏息凝神，眉头皱得跟愁云一般，就像别人让我不高兴了。十分钟过去了，半小时过去了……我越干越有劲，情绪更加激动了！

不知不觉间，一个半小时过去了，一件精美的泥塑艺术品在我手中诞生了！望着容光满面的印第安人泥塑品，我似乎看到了一个有血有肉，油黑发亮皮肤的印第安人，正举着一个魔棒，头戴灰色羽毛冠，咧开嘴，露出一排洁白的牙齿，微笑着，向我竖起大拇指，高兴地说：“够哥们！”你真帅！

钟老师见了，夸道：“嗯，好！不错嘛！陈?嬉有天赋，有毅力！现在可六点了哟！”听了钟老师的表扬，我更加小心翼翼地捧着这个“伟大”的作品，慢慢地把它放好。心里像吃了蜜一样甜。

后来，因为奥数班的缘故，“2 2”活动我没能参加泥塑班，不过，对于这门有趣的艺术，我对它仍是兴味盎然。特从泥塑之城------江苏宜兴带回上好的陶泥，天天捏，天天玩。