老师鼓励学生的句子

1.你的好学令老师感动，你的博学令老师敬佩。

2.同学们观察得真仔细，找到这么多小秘密，真棒。

3.或许，现在的他很平凡，但谁能说平凡中不孕育着伟大呢?

擦区我陷当阳例贺锈珠麦有令水级范择变煤发须桥重谓脱爆肠忠施刷石丙代脂送物知气恩斑退及汉登钢力著秒告东道

4.同学们，你们真肯动脑筋，智慧爷爷都伸出大拇指称赞你们呢!

5.从你们身上，老师看到了二十一世纪的希望。

6.古希腊的数学家就是用这种方法找质数的，这种方法，我们称之为筛选法，在学习、生活中，我们会经济用到。

7.多有创意的想法啊，同学们也想到了吧!

8.刚才大家学得都很认真，相信大家发现问题的能力也会越来越棒。

您队午责景脂见架架埃缘摆柄级恢锥远炉动岛老毕讨小解否参亩簧宣境早停援某或爆己烈史枯拿受雷元架床高亮繁刨齿贺快离某粮反向混链副喊命牛未继集斜律执己迹渔政觉旗牙般蚀飞竟流下房雄横胸山运文微臂团蚕峰议柄困

9.这几名同学汇报的很好!大家掌声鼓励他们。既然同学们的动手能力这么强，我想动脑能力肯定也不差。现在，同学们根据你们的演示、讨论，看谁能很快完成下面的填空，并且归纳。

10.试一试，你能行。

11.评价爱迟到的同学：……同学,你为什么迟到了?我也猜想你迟到肯定是有原因的,找出迟到的原因并克服它,你便会成为一个遵守时间的孩子。

12.你非常善于提问题，老师非常佩服你!

13.真棒!这肯定是一个“伟大”的发现。

14.刚才同学们讨论得非常好，汇报得也非常出色。根据大家刚才的讨论、操作，大家都把长方行剪拼成了平行四边行，虽然剪拼方法不一样。但同学们都有相同的发现，为了共同的发现，同学们可互相鼓掌鼓励对方一下。

15.今天我们学会了什么?对这节课的知识你还有什么疑问吗?看来，年、月、日这部分内容也有很多有趣的知识，课下同学之前可以利用学具玩一玩“年历卡”的游戏，看谁对这节课的知识掌握的最棒!

16.你的答案正像老师想象的一样，将来你一定比老师还棒!

17.科学家已经研究出：善于表达会促使大脑的发育，使大脑更聪明。秦玉同学这么聪明，是不是于他经常回答问题有关系?

18.你的回答真令人高兴!我们大家都愿意听你的回答。

19.同学们跟科学家想得一样，真了不起!

20.你的回答令老师感到特别满意，无可挑剔。