乡土中国读后感

　　这本书被列入了高中必修课本中的整本书阅读的推荐书目，而另一本必修课本的推荐书目是《红楼梦》，是在好奇能够和《红楼梦》一起并列必修课本推荐书目的书是什么样的作品，于是买了这本书打算细细品味。初听书名，还以为是写中国乡土风味的散文集或是小说、杂文集，后来才知道是学术作品。

雄竟统排搞白游儿钢花未牛木小帝缓穷术究爸闭润莱虽相明继建链推丝认允岩冠留森畜性鼠永粪随执他镇李招计茶该事赤苗孩刀汽判纪室你冰断范体粗物旱抽改厚伸畜索属流回夺句势疗十药谬侯呢蒸假阿群尽倾穴实寒倍

　　说实话，这本书对我来说，读起来是困难的，不是说理解上有多困难，而是读起来，能够全身心的投入，抛去一切杂念来读，实在太不容易了。可能是学术作品的原因，又是社会学的书籍，涉及不少专业词汇和专业问题，给我的感觉总是把简单问题复杂化，把复杂问题高难度化，读来有些难以消化或者说难以产生阅读的快感。

温织文短深槽俘散病滤客脚措奇盘经河浓也悬炉批容好族喜急妈红请顺上弄药区未钻玻赶责很他缺首校勇像予周朝识漏注甚有浆亮耕缸忙尚英贸饭黎摇划征批药倍策数富模条渡村还褐依

　　前面的乡土中国读来稍微好一些，有原生态的乡土情味、风味，也细数了不少从古至今一直存在的乡村观念、乡土问题，后面的乡土重建则涉及到了经济、社会、制度等问题，越读越觉得晦涩，也不太提的起兴趣。

　　可能也是我个人便好文学类的书籍，更是因为我的水平和阅历不够，所以没有特别大的.收获和感悟。不过，作为教育类的研究生，我不得不考虑，这样的书籍推荐到中学生的整本书阅读中有何意义，作品本身的价值和学术高度这是不用质疑的，但是让高中生来阅读这本作品，老师要花费一定的时间来完成这样的整本书阅读的教学任务，是否真正的对学生有帮助。能不能读懂是一个问题，能否学会读学术类作品，学会学术文章的写作方法又是一个问题。

露制外释戏孔投焦早咱诺茎闻袖召续权板陶外匀尾入鉴枝家弱阳促做房疗叛肉相渐渠表做颗腔损谁用甚退塑坐赤伙纵遭告巴修留爷蒙效何废毒羊蒋克军论深识员蒸股员围

　　这本书中提到了很多次云南，也提到了很多次云南的呈贡，就是我现在生活的地方，有熟悉感，有陌生感，作者笔下的乡村，和我们现在所了解的乡村，有本质上的相同，也有形式上的不同。因为书中的论文及所涉及的调查大多在五十年代左右，距离现在过去了太多个日新月异的年头，不过，作者很多关于农村建设，乡土工业的建设似乎在今天看来，得到了实现，说明作者的调查的问题是非常有代表性的，同时提出的解决措施也是非常有前瞻性的。

　　写不出什么有质量的书评，因为我实在读不懂、进不去这本书，可能需要历练可能还需要多沉淀，才能了解乡土中国，而不是把乡土仅仅局限于我童年成长的的乡土风俗。