生命 生命读后感

日期 · 2019-10-21 | 浏览量 · 8488

通过学习《生命 生命》这篇文章,我体会到了生命的意义,生命的价值。植物,有生命。一棵枝叶茂盛的大树,它的生命力旺盛,生机勃勃的它与大自然的各种恶劣气候抗衡,展示着它不屈的生命。

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即使是一粒掉进砖缝中的香瓜子,那小小的种子也会冲破坚硬的外壳,在没有阳光。没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮成长,长出一截小瓜苗,这是多么顽强的生命力啊!即使它仅仅只活了几天,也要看看这个美丽的世界。动物,有生命。在我们生存的地球上,有成千上万种动物。

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它们每天为了生存,不停地外出活动,觅食。即使是一只小小的飞蛾,不小心被人捉到,也要怎挣着鼓动双翅,求生的欲望令人震惊。人类,更有生命。文中有这样一句话:‘‘我们可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。’’其中含义是我们要珍惜生命,让有限的生命发挥出最大的价值;不要虚度年华,无所作为。在我们身边,有许多人有所作为,让生命发挥出价值的人。比如,辛勤培育我们的老师;治病救人的医生。护士;忠于职守的警察叔叔……他们热爱自己的生命,用劳动创造着美好的生活,使自己的生命充满光彩。

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我们现在虽然还不能为社会服务,还需要父母的养育,但是我们也要珍惜自己的生命,让生命有价值。我们现在主要的任务是学习各科重要知识,也要学习文化知识,养成良好的生活习惯,学会如何做人。杏林子就是这样。她小学时聪明活泼,但六年级那年患上的那场病,除导致她行动不便外,发病时手脚肿痛,痛苦不堪。她从此结束学校生活,留在家中,由母亲照料。她一边与病魔纠缠,一边广泛阅读。

就这样她就当上了作家。杏林子在艰苦条件下,还能写作生涯,心中有理想。那我们,每天生活在父母的关爱下,有好的吃,有好的穿,有良好的学习环境,我们是不是应该更努力学习,让生命更加光彩有力呢?

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评语:

1、能紧扣读后感的特点来写,符合文体要求;2、语言准确流畅;3、读后感感情真挚深刻。

读后感 六年级700字
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