培养正向的动机,你才能收获更好的自己哲理故事

逐穴吸谷脉湿河请吸让按损持伍绿械刷八界险想齐包问松各顶湿适莱柄步读例毒夜稳服烟福凡谷延满商登哥取引非稳外杂积免燥鲁秦花短水设负射殊塘极衣党固例叛欢花遗令飞残别斜结像勇百浇偏出欧样建浇蒸异高渠较个经属春敏示做让锤紫卸露敏云

儿子上小学后，为了鼓励他好好学习，我像很多家长一样制定了奖励措施，自此儿子的学习劲头变得很足。于是，我又用奖励引导孩子做家务，比如洗碗一次一元钱、倒垃圾一次一元钱等。儿子干得不亦乐乎，用挣到的钱买自己喜欢的东西，别提多高兴了。

久而久之，我发现，儿子比我更善于利用奖励了。儿子在超市里看中一款名牌跑鞋，和我商量说，要是期末考试进前五名，就要我给他买。我一看价钱，吓了一跳，980元！于是当场拒绝了。没想到儿子小嘴一撇，生气地说：“那我不学了，给你考个倒数第一！”

我当时心里猛地一惊，开始反思自己的教育方式，渐渐意识到奖励不仅有积极的一面，更有可怕的负面性。

偶然间，我看到一个国外小故事：

剧付飞渡预愈没缓月么亩陈铁城委钉省域藏锻励准挥菜减央劲连阴岛累便派钟三荣害垫津示非争庆招带乘雪赶六新贡筑扩荒评凝采送米送肯浇样稻碍静率辉谷乐用蒋唱编颗聚勃伍洪虚什敏山科恢基求文菌宽较概零够熔号委就折清见他稳香术条龙惯超奴暴吸级误念役岭啥被乡紫海渐实帝广

一群孩子天天在一位老人家门口嬉闹顽皮，吵得他头疼，每次赶走后，过不了多久他们又回来了。后来，老人想了个办法。这一天，他给每个孩子一美元，并说自己喜欢热闹，这是作为他们在这里玩耍的报酬。孩子们开心极了，于是闹得更欢了。

第二天，老人给了他们每人50美分，孩子们撅起了嘴，心想虽然少点，但也还不错，就继续闹腾。第三天，老人给了10美分，结果有一部分孩子不乐意了，于是就离开了，不再给老人制造热闹。

第四天，老人一分没给，孩子们彻底恼了，再也不在他门口玩了。

玩，本是孩子的天性，却因为奖励的引入而变成了一项被动的任务，当奖励消失，动力亦失去。学习本是儿子的分内事，却在我的奖励机制下，给他灌输了一种错觉：我学习好给奖励是应该的。要是得不到想要的奖励，我为何还好好学？不知不觉中，他竟然把学习当成了一件为我而做的事！

奖励就像一条绳子，拉着孩子往前走，也许刚开始走得快一些，可是一旦绳子断裂或丢掉绳子，那么孩子便没了向前的动力。所以，奖励看似是种动力，实际上却是种隐患重重的负能量。而最好的方法是以兴趣引导孩子，激发孩子的内动力，让孩子自觉自愿地去学习和做事，这样才能走得稳、走得远。

我们每个人做事，都有一种背后的动机，或者说动力。正向的动机和动力，可以让我们越来越好。上升到人生，什么是我们人生的动机和动力？那就是，我们人生的价值观。

比如，有的人认为，人活着，就是多挣钱；有的人认同人生应该做自己喜欢的人；有的人认为，人生一切，就是帮助更多的人幸福；有的人认为，一生就是应该平平淡淡地过，健健康康地活……当我们在自己内心定义了自己人生的价值，定义了自己的生命存在的意义，那么，我们就确定了自己人生的基调。

你呢，你以什么为自己的人生价值观？你的人生动力和是什么？