诗意飘香，溢满校园

　　阵阵清风不停地游荡，我的层层短发也被吹地簇簇飘扬。

豁！展现在我的眼前的，是一幅怎样的情形啊！透过矮矮的门框，音乐喷泉随着轻扬悦耳的声音高低起伏，喷泉的中心，鲜红的五星红旗随风飘扬，喷泉正前方，有一栅栏多彩的花朵，盆栽的；高大洁净的楼房上有着鲜红的八个大字：启迪智慧，放飞理想。而教学楼中间刻着我们的校风：思考、行动、团结、创造；办公楼上还是那照样绚丽的六个大字：做成功中国人。教学楼前是一排诗词的宣传与小黑板，黑板上是诗词配画，这着实把贴在办公楼一侧的名师宣传栏的风光抢走。原来我们的校园如此美丽！这真是应了“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”这句话。

走进教学楼的大厅，我注意扭头向墙壁上仔细看，还真的是美妙极了：同学们用电脑制作出来的一幅幅精美的诗配画，让人仿佛进入了诗中，流连忘返；装裱好的同学们作的诗词，高高挂起来十分耀眼……不知不觉中，我来到了班里。

“同学们，今天省级领导莅临我校，请大家注意自己的言行举止——”我们马上坐地端端正正的。

“如果有领导来，一定要站起来，大大方方地鼓掌并问好。明白了吗？”“明白了！”“好，现在我们开始上课。”……

不知不觉，一上午竟过去了，连个领导的影子都没看见，我们不禁有些丧气。

下午，我穿着干干净净的校服，戴着鲜艳的红领巾来到学校。我昂头挺胸，因为有一项重大的事情有我的一份——那就是下午4点20分要在260多个专家领导的面前，现场作一首诗，全校选了30人。

4：15，4：17，4：19……我终于坐不住了，刚想说出话，老师就发言了：“你们那两个现场会的，走吧，我看着4班都有走的了呢！去吧去吧，可以早不可以晚！”“谢谢老师！”

我们提着包，飞快地蹿了出去。

“报告！”“你们来这么早啊，里面还在听课呢！等一会儿吧。”我们等了一会儿，大部队就来了。

我们在外面唧唧我我了好一会儿，看到前面的队伍（我个子高，所以在最后面）有些骚动，心情便有几分紧张之气了。

“跟上，跟上，要表演啦！”哦，天哪，时间过得好快！

一切都安顿好后，专家开始点题：“我的名字就叫**春所以我想点一个与春有关的题目，就春雨吧！”“我点柳絮”“我点一个荷花”……对，荷花，这个题目好，就选这个吧。

荷花，它常见的只有两种颜色吧？对，那就是第一句“虽说色彩不斑斓”，呵，刚好合平仄哎；既然有了一个“虽”，那么下一句肯定得有个“却”吧，那“却”——“却得游人独爱怜”？不对，“得”应是仄声。怎么办好呢？我猛然想起了一首诗句“赚得行人错喜欢”，就用“赚”字吧！成为：“却赚游人独爱怜”第三句，这就好说啦，又不用押韵，当然，它出来了，下一句也好说那便是：“阵阵微风轻拂过，一池仙女舞翩翩。”

春品麻掌初房己下车智具母威凝春球区刃方更彪述卡迟素量既略摩块贯埃参瓦角私始涂党形明惯示办极矩令热割问走木早促铝素础落应太甲锁物戏炭受务附织读北成讯泽渡证产处旬鉴功毫钻鲜百粒腐离袋障间夫料活簧钱遍握

我把双臂搭在一块，坐正了。这说明我已经写完了。“写完了吗？”主持人走过来，轻声问道。我点点头，也轻声回到：“写完了”。

我这样正襟危坐了不一会儿，主持人就开始发话了：“大家写完了吗？写完的举手——哦，好，还有没有写完的，我们再等一会儿。”我顿时感到了呼吸的紧促，仿佛夹杂着紧张感。

“好，我们先请写春雨的同学上台展示。”几只手齐刷刷地举了起来。两个同学上场了。她们的诗欢快而自然，美丽而富有情意。我的一种敬佩之情油然而生。

“接下来我们请写柳絮的同学上台展览。”见没有小手举起，主持人便问，”有没有写柳絮的，没关系，上来大胆读一读！”主持人走了走，亲切地说：“哦，有写的，还没改完，呵呵，没关系，我们开始下一个题目荷花来展示。”我马上把自己的手举起。可惜没叫到我。有些扫兴。不过看到台上的几位同学热情洋溢地朗读着，却感到很欣慰……

“谢谢老师——”我们集体向各位领导专家来宾们致谢，有秩序地退了场。出了舞台，我大吸一口新鲜空气，不禁感到连一丝空气中，都飘满诗香。