圆的启示
“叮零零……”清脆悦耳的上课铃声再一次响起,好像在说:“上课了,上课了,快回教室去吗!”我们都端端正正地坐在教室里,安安静静地等待黄老师的到来。我在心底里暗暗地思考:黄老师什么时候来呀?说曹操,曹操到。黄老师大步流星地走了进来,神秘兮兮地说:“今天,老师要跟大家做一个游戏,好不好?”“好!”同学们异口同声地说,教室里乱哄哄的,同学们有的击手拍掌,有的手舞足蹈,还有的在跳“江南styly”,黄老师拍拍手,示意大家安静,全班顿时鸦雀无声,连飞虫“扑扑”的声音都清晰可闻。
黄老师先是在黑板上画了个圆,转过身问我们:“大家觉得这个圆像什么?”“像鸡蛋!”一位同学不假思索地回答。“不对,像棒棒糖!”陈诗晴脱口而出,“错错错,是猴子的半边屁股!”一个同学毫不犹豫地说,全班哄堂大笑,连老师也笑得直不起腰。
这时,老师说:“请你们把刚刚发生的过程记录下来,记住,不要加标点。”同学们十分惊讶,那表情真是丈二和尚——摸不着头脑。写片断不加标点,简直是闻所未闻嘛!可是师命难违,我们只能照办,黄老师叫一些同学读自己的片段,那些一口气读完的人,气都闯不过来,我也读了读,险些“吐血身亡”。
老师又叫我们乱加标点,让一些人来读,有的人读得一字一顿,有些人读得结结巴巴,还有的把不搭配的词语连起来,让大家笑得前俯后仰。原来加错标点会这样,我可不要这样加标点。
老师给我们讲了个有趣的标点故事:有一个同学带着便当到学校吃,他对同学说:“大便当,饭。小便当,菜。”而一个同学十分调皮,对大家讲:“大便,当饭。小便,当菜。”全班大笑,那位同学十分尴尬。
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