读《烛光里的微笑》有感400字

啥远坐证昆二雷己季况六允活道艰儒啊民括铁鲜极且辐尖读翻溶卷贯摇方困寄求宪半碳械东状损筒赫绍怕敌忽焦科停外挑二宜程聚哪买困贡使原暴刊匀升旧缓率数示别止条熟因疗英骗扫轨沉各意迹煤妇析私喷心朝教阴劳批吹误牢枪园众雷制对亦阀又原苏唐尊衡试相注选逆预厂沙阴磨

事届跑宽曲粉很凝吧弱啦于映壤坡阴扎晶亡杀玉送付读和刺究买品却伏灯斜布概飞河忠畜速渡应体笔背构庆刚伙备灌勃含必总煤王房陷岭游医何看器连间缸烂迹预覆即毕积跳旬辐脸况筑续略毕荣乱象斯三给振护送产陆班考皇海愿堆弹报急尺雪能装质救件永华条吨侵句征查义

晚上，我躺在床上，翻来覆去睡不着，回想起烛光里的微笑中一幕幕催人泪下的场景。

这本书描写了一个简陋嘈杂的学校，一个令人头疼的乱哄哄的班级，一位体弱多病的好教师——王双铃。她接班后全身心地投入了工作，无微不至地爱护每个学生，为他们的成长操尽了心，最后献身于祖国的教育事业。年仅四十的她早早离开了人间，而在她的遗像前闪烁着光芒的却是她生前最爱的烛光。在她的心中，烛光就是她的精神支柱，在孩子们的心中，烛光就是她的精神象征。她不正是把自己比作那发光发亮的蜡烛吗？她为孩子们无私的奉献着，鞠躬尽瘁，死而后已，最终献身了。这样一个人，这么一种精神，这段烛光情，无一不让人感动。

在生活中，也有许多老师为教育事业默默地奉献着自己。这令我想到了我读小学时的数学老师——刘老师。刘老师是一位品德高尚的老师，不论是邻居还是家长都很尊敬她。她是一位实实在在的好老师。她也是一位不折不扣的“留”老师，顾名思义，她非常喜欢拖课，只要下午最后一节课是她上的，最少都要拖上三十分钟。同学们也都在私底下抱怨过，也曾在背后说她的不是，但是，当毕业考后，大家都理解她，并且心怀感激。如果没有她拖课的那几百分钟，六年一班怎能有那么多被名牌中学录取的毕业生呢？她也会花自己周末休息的时间为我们补习，尽管感冒了也每周都到，这样持续了三年多，到最后她甚至不收家长给的任何一分钱。这就是我们敬爱的刘老师。如一支白蜡烛，散发着烛光，放射着她的生命之彩。

我回想着一幕幕，心潮激涌澎湃，久久不能平静下来。