《5.12:汶川不相信眼泪》观后感
老师曾给讲过新疆沙漠的胡杨树,说胡杨树生一千年,死而不倒一千年,倒而不朽一千年。老师还告诉,民族胡杨树生生不息,不屈不挠的精神。看了《5.12:汶川不相信眼泪》这部电影后,我才地体会老师话的含义。
我终生难忘那一幕:被压在废墟里名叫萧远的同学,身负重伤,手流了好多血…
老师曾给讲过新疆沙漠的胡杨树,说胡杨树生一千年,死而不倒一千年,倒而不朽一千年。老师还告诉,民族胡杨树生生不息,不屈不挠的精神。看了《5.12:汶川不相信眼泪》这部电影后,我才地体会老师话的含义。
我终生难忘那一幕:被压在废墟里名叫萧远的同学,身负重伤,手流了好多血,疼痛难忍,但他不远处有一瓶水,就用手去勾那瓶水。他知道,这瓶水是师生们的救命水,它,大家就可以多,生的希望就一分。萧远同学不折不挠,不顾一切勾水瓶,终于救了全体师生的生命。面临生与死的关键时刻,考虑或考虑大家,是平凡和高尚的分水岭。
听过《孔融让梨》的故事,一事当前,不先为着想,而为别人着想,这民族的传统美德,美德凝聚民族的一股强大的力量。学过的课文《苹果》讲的是志愿军在极端缺水的情况下,弄到苹果。连长、报话员、伤病员、通讯员、伤员等个个口干舌燥,谁也不愿意咬苹果,大家想着别人。最后,在连长的命令下,大家才人人咬了一口。这是精神?这是集体主义精神,这是他人的精神,正是精神把一盘散沙的人团结起来,战胜,战胜天灾,战胜国内外敌人的武器。这胡杨精神,不散架,挺立几千年。
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娥曼老师令人敬佩,地震时,她不顾的安危,全力抢救九(三)班的同学,谁还教室里,她就去指挥他(她)逃生。娥曼以的行动,给老师,也给同学了榜样。老师是文明火把的传递者,学生的楷模。我敬佩娥曼老师,假如能见到她,我要献一束美丽的鲜花给她。
影片还放映放军与与受灾抗震救灾的英勇事迹,它反映着和胡杨树一样在任何艰难危险的条件下也不肯低头的精神,精神撑起民族的脊梁。
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