阅读，让我“有两把刷子”

常听到有人夸我“有两把刷子”。

“孙斌同学在写作上真有两把刷子，这次全市作文竞赛他获得了一等奖。我们向他祝贺！”语文老师笑眯眯地望着我，哗啦啦，掌声在教室里响起。可我深知，这一成绩的取得得感谢阅读。

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小时候，妈妈总是绘声绘色地讲故事给我听，一边读，一边还配上丰富的表情，做出优美的动作。我沉醉在故事中不知归路。上学后，我认识的字多了，就编了许多故事讲给爸爸妈妈听，也讲给小朋友听。随着认识的字越来越多，我也喜欢读各种课外书。我一边读，一边思考，把好词好句摘抄下来，写了一篇篇读后感。我的写作水平不断提高，掌握了许多写作技巧。随着作文《我的妈妈》发表在《小学生天地》上，我就做起了作家梦。于是，我如饥似渴地读更多的文学名著，阅读的兴趣更加浓厚。

我沉浸在阅读文学的天地里，秦文君的《男生贾里全传》中的幽默的语言和故事情节让我忍俊不禁；史铁生的《我与地坛》中的母子深情让我泪水涟涟；笛福的《鲁滨逊漂流记》中孤岛求生的经历让我惊心动魄……正是阅读丰富了我的情感，提升了我的写作能力。阅读，谢谢你！

“儿子，没看出来呀，你小子真有两把刷子！你三言两语就让你妈妈同意买电脑啦！”爸爸拍着我的肩膀笑呵呵地说。前些天，爸爸想让妈妈买台电脑，方便他做生意，也方便方便我的学习，软磨硬泡，妈妈就是不同意。可今天我巧嘴如簧，三下五除二，掌握着家庭财经大权的妈妈就同意掏腰包买电脑了。这其实也要感谢阅读，要不是读了《触龙说赵太后》《烛之武退秦师》《诸葛亮舌战群儒》等故事，我深受启发，我又怎能说服妈妈呢？

别人夸我“有两把刷子”，我知道这是对我的赞誉之词。如果说我现在真有“两把刷子”的话，那么我应该感谢阅读。如果说将来我还有“两把刷子”的话，那么我一定是在坚持阅读，用心阅读。

阅读，感谢你让我“有两把刷子”。