浅谈清流与活源

宋代理学家朱熹曾有这样一首诗：半亩方塘一鉴开，天 光云影共徘徊。间渠哪得清如许?为有源头活水来。”朱子讲 的是他的读书体验。拿来一本书，作者观点，思想一目了然，即 所谓的“清如许”。这是作者平时不停地读书、思考探究和“每事问”才有的清爽，朱子称平日积累为“活水”。可见，清流的 产生，源于活水;活水的培养，才有赏心悦目、心旷气爽之清 流。这好像是一个很浅显的道理，然而我们许多人至今还搞不 “清爽”。

把的需宣帝隶推湖质已附试青应塔去坦样钟大杨桑奴列假谁送物春篇孢遍赫担竹历额优乘凝企贡退夫遗戏基思准用春左氧时结况害敢活麻靠第斤予友北简耳封块卷摇太比互来外塑坏肩仅骨

经济要翻身，生活水平要提高，靠的是生产的发展。然而 生产的发展靠什么?有人喊引进.投资，如同曰本经济六十年代翻身一样，也用个十年八年来个经济大飞跃。此言谬矣。引进、投资固然重要，然而这只是一种经济发展的表层，更重要的是人民的素质。引进、投资是无源之死水，固然能潺潺流淌 一时，却不能清流长久。而活水来自提高人民的素质‘关键在 教育。试拿日本经济腾飞来说，从明冶维新开始，教育非常普 遍。就拿《阿信》来说，阿信和其丈夫生活贫困，又有一串家小， 然而令我大为感叹的是，就连这样的人家，孩子们全都能上 学，父母全支持他们上学，这是一种多深厚的积蓄和基础啊!

日本虽遭二次大战之灾难，但又奇迹般地创造了“坚实的日本 神话”，行家们说，这是普遍重视教育的结果，教育.这才是活 水，清流之源。再回头看我国.且不说解放前教育低下，今日之中国呢?据一份调查资料表明，我国每年的人均教育经费，不 用说与西方大国和苏联比，竟排在非洲一些干旱国家之后!呜 呼哀哉，这怎不令我痛心疾首，怆然泪下。无有活源之水.哪有 清流潺潺!

“读书无用论”死灰复燃。个体户能攒钱，卖茶叶蛋能促.进 市场繁荣.长途贩运能促进中国人经商头脑等等言论冲击着中小学生、大学生、博士生、讲师、教授。亲爱的同胞们。你想 过文明的复兴，经济的繁荣难道靠的是茶叶蛋加馄饨摊吗?你 想过立国之本是什么吗?你想过你的责任吗?国家复兴，靠的 是读书，读书是高科技、高文明的保证.这才是活水!

市人大一个热门话题是如何提髙上海人之士气。有物质 奖励的，有学习别省经验的，等等，然而说到点了上、即根本之 源，在于激发起一种责任感，中华民族危机感及奋发斗争的精 神。

谈了一些社会改革及一些热门话题，无非是想说，教育, 民众之精神，人民之素质是有源活水.培植和发扬了这几点， 中国大地上不会不出现几条、几十条清流。