生命死了，留下了精神

盲孩终于可以上学了，但家人过于忙碌无法接送盲孩。所以，盲孩决定自己上学去。

第一天早晨，盲孩背起书包，手中拿着竹竿走出了家门，嘴里不停叨念着：“出门左拐，直走右转……”突然小盲孩停步了，竹竿不停敲打着前方的墙。“我该怎么办，我迷路了。”

盲孩耳边传来了咚咚咚的皮鞋声，“叔叔，请问盲人学校怎么走？”盲孩试探性地询问，“不知道！”男人的回答中带着同情与无奈。

耳边又响起了嘀嘀嗒嗒的高跟鞋碰击水泥地板的悦耳声音。“阿姨，请问盲人学校怎么走？”“不知道。”声音由近而远。

……

突然，耳边又响起了活泼而轻巧的脚步声。“请问盲校怎么走？”小盲孩的声音几乎只有他自己才听得见，他红着脸等待着那句听了数十次的“不知道”。

然而，他手中竹竿的另一端被轻轻地抬了起来，拉着小盲孩开始向左走。小盲孩兴奋了，不由自主地跟着竹竿走着。

“你知道盲人学校怎么走，对不对？”

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……没有人回答。

“你怎么不说话？”

……又是沉默。

小盲孩害怕了，他想起盲孩被拐的故事。于是他用手悄悄顺着竹竿向对面摸，他感觉竹竿那面比自己矮，心想：“他（她）没有我高，打不过我，跟着他，看他想怎样。”

两人无声无息，一前一后的在朝阳下走着。

“铃铃铃……”盲孩听到了上课的铃声，他高兴地笑了，正打算感谢带路的人，竹竿却已被放下，脚步声越来越远……

放学了，盲孩手中的竹竿再次被人抬起。

第二天也是如此。

第二年也是如此。

盲孩和领路人一同走过了清晨，走过了黄昏，走过了一年四季。

“你是男孩还是女孩？”又是盲孩发出的疑问。

……依然是一片沉默。

“我这次期末拿了年级第一，你考了多少分？”“领路人”没有回答。

盲孩已经无数次地重复询问着领路人的一切，然而，回答他的总是沉默。

今天，盲孩决定弄清这一切，他使劲地抽回竹竿，坚决而有力地说：“你不回答我的问题，我就不走。”刹那间，盲孩耳边传来一阵小女孩的哭泣声。“好好好，我不问了，你别哭，别哭嘛！”盲孩紧张极了，实在没有想到竟然听到一阵哭声，心中再次充满了疑问。“我我，告诉你嘛，哥哥生命已经死了，他昨天为了救人……”小女孩抽泣着。“我是他的妹妹精神，我以后会陪伴你上学和放学。”

好久，好久……滚烫的泪水顺着盲孩的脸颊无尽的流淌着。

多少个春秋过去了，一切都发生了变化，然而永远不变的是领路人与盲孩，还有那根接连两人的破竹竿。

唯一不同的是生命死了，留下了精神。