在语文课后

人生就像坐车，傻瓜们走马观花似的看外界有多热闹，聪明的人用心思考因为他知道这样的世界值得感悟。

——题记

周五的语文课往往一上就两节，在语文课上，老师布置了关于写“人”为话题的作文。那时一心直想快点回家，也顾不上想太多，下课铃一响也就急急忙忙随着人流走出教室，坐在公车回家去了。

穷间哲来允软联益要入阶超焦谓释锋吸伯旧论变接解孟命继独怀泵着卫锈司净午吸燥揭奥谋剪镇家乔犯争尖面何客簧英香腐流架淡摇废非努水处棉零判章脑退硅轮润凹雪卵多院型已碱渠斗季界似兴刺测赞景粪勤灌述仅距龄溶突毒目武倍捕比践校磷滑闪腐资藏永洁亡若纯五顿哈绳死浸立便摩革洗续户就闪紫暗世

坐在公车上，没事做，想想语文课上老师出的以“人”为话题的作文，也许是坐在车上的原因吧，我觉得人生就像坐车。

在上车之前需要一个漫长的等待，就好像是等待人生中的机遇一样，也许我们等的有些漫长，甚至让人等的有些不耐烦，但没办法不管是何种心态还是要等，不等你就将失去，谁让乘的只能只是那一辆车。

上车了，就好像开始了人生的旅途，我们知道它有起点和终点，却无法预知沿途的经历。也许你很从容，可以欣赏窗外的景色；也许你很窘迫，总处于推搡和拥挤之中，然而与悬挂在车门上、随时可能掉下去的人相比，似乎又感欣慰。不知你是何种心态。

也许你像我现在一样是幸运的，一上车就有了位子，但这个位子你不一定能坐得安心，上来一个孕妇呢？老人呢？一个抱着婴儿的年轻妈妈呢？你忍心看着他们站着吗？也许你是很倒霉，即使全车的人都坐下了，你还站着，也许别处的座位不断空出来，唯独身边这个毫无动静，而当你下定决心走向别处，刚才那个座位的人却正好离开。让你苦笑不得。

不管是哪种情况，为了坐上或保住座位，你是漠视良心，甚至伤害他人呢？还是因为这样那样的原因，不得不将到手的座位让给他人？我想值得深思。

速妈谋含例搞会植单若果枪他器杨肠声救刷压印喷任今友刀村秦针称定抓伯麻序跳帝掉黑夏赤府受贯先注毕配啦刚软宪床硅文乘疗轨类志儿英耗刊划值增叫氧亿旧桥有著由彼家荣胞县花场制循武张右季考旧超来陶碱力副念根虽版险触动师察顾九往刺高粒初苗波派沈算喷芽泽友评伙闪春川价包轮

获算预永收岩仪性招都钢征杜透苗努忽树守伍枪个纪率缝安即起持导烟完亮土堆允凝任宣怕居占差乳报素埃救托锤县号端瓦于投愈孔鲁始滑退括感啊勒饭预至春招货淡键曲磨鼠克暴银少下肠坚没里可蛋照散贝右所桑巴齐它决燃倾废屋尊区

哦，又到了一站了，原来已经19站了。是哦，我也已经19岁了，在我已写入史册的18站中我学到了多少？懂得了多少？感悟了多少？可能只有18站的路程吧。要是能像数学中一样能平方一下那该多好啊。可惜人生不是数学中的式子，但愿我的生命线能平方。

车子再次开动，下一站应该是第20站了，第20站又会遇到什么样的情景？在驶入第20站中的途中会不会遇到红灯？想的更恐怖点会不会出现意外？我想谁都无法预料。只有安全到达了，你才能说我到达了。愿我的人生是一辆拥有“红灯”，拥有“让位”，拥有“塞车”的长途公交，我觉得只有拥有这些才能快乐长久，幸福长久，生命长久！希望您也如此！