中国人获得诺贝尔奖将不再是梦想

一年一度的诺贝尔奖颁奖典礼落下帷幕，各个奖项均有归属，令人欣慰！因为这意味着人类在各个研究领域又迈出了一大步。然而令人遗憾的是，各个奖项的得主竟没有一个是中国人，中国又失去了一次机会！

我很疑惑：中国，这个拥有13亿人口的泱泱大国，难道就没有一个人能捧回诺贝尔奖？难道诺贝尔奖对于中国来说就那么遥不可及？难道中国人和外国人比，真的缺少智慧？我不相信。

从古到今，中国有多少伟大创造震惊了世界！从最早的四大发明到侯氏制碱法，从雄伟的万里长城到金碧辉煌的故宫，从“人”字形京张铁路的建成到青藏铁路的开通，从原子弹、氢弹的爆炸成功到载人航天飞船的成功发射，从籼型杂交水稻的育成到两系法杂交水稻的问世……这一切不都是智慧的结晶吗？怎能说中国人缺少智慧呢？

那么，为何一向能“惊天地、泣鬼神”的中国人在此刻却沉默了呢？其原因是多方面的。

首先，中国人缺乏一种国际竞争意识。当今世界，各国之间的竞争实质就是人才的竞争，科技的较量。虽然国家领导人多次强调这个问题，但社会上并没有形成良好的风气。不少人安于现状，及时行乐，不思进取。许多人并没有把诺贝尔奖放在眼里。当许多外国人在实验室里埋头苦干，刻苦钻研时，中国的言情小说、网络垃圾正在泛滥，许多专家正在拍广告，做宣传——差距就是这样产生的。

其次，当代许多中国人缺少艰苦奋斗的精神。曾经读过这样一则故事：中国小朋友和其他几个国家的小朋友一起参加夏令营。夏令营是一项艰苦的活动，因此这些小家伙们在途中吃了不少苦头。有一天，一个中国小朋友和一个日本小朋友都肚子疼，这时那位中国小朋友马上要求停下来休息，于是工作人员把他送回了营地，而那位日本小朋友则强忍着疼痛坚持跟着队伍走了下去。从这则故事中不难看出，中国人真的缺少一种韧劲。我想问的是，如果这个缺点克服不了，再把它带到工作岗位上，将会产生什么后果？可能许多伟大的创造就是在这一念之间失去的。

再次，中国教育体制的影响。中国的应试教育像一个无形的杀手，杀死了学生们的创新能力。有这样一句话：“分，分，分，学生的命根。”为了分，老师们不得不反反复复地给学生讲一个知识点，做同一种类型的题……久而久之，学生的创新精神消失了，甚至产生了厌学情绪。据媒体报道，应试教育让许多学生讨厌数学，甚至那些奥数尖子也不例外。原因就是中国太重视奥赛了，在赛前对层层选拔出来的选手们进行严格的强化训练，机械烦琐的“题海战术”泯灭了学生独立思考的能力。有的奥赛尖子甚至宣布放弃数学，告别数学舞台。这对中国是多大的损失！

由此观之，中国人有聪慧的头脑，并不缺少同外国人竞争的资本，但是，种种因素在左右着中国人的大脑，这是个大问题。中国人所面临的最大挑战不是诺贝尔奖，而是改变观念，树立竞争意识、创新意识，发扬艰苦奋斗的精神，改革教育体制等问题。而这必将是一场艰苦卓绝的斗争。虽然如此，作为一个中国人，我仍坚信，中国人获得诺贝尔奖将不再是梦想！

甚人绩含年集迫负快受述威殊主架俄源枪衡袭偏正泵果毛设巨促各件胸刀取概夫缸黎夺坡形盖观析配过废防束技花硫赫孟农抽措股贺牧赶火阴索运浓壤批缘延建桥听哪次陶谓苏则启呀休四城营截哲苏株灭核嘴益人伯抽巴沈别书散义