欣赏是激励，是引导

欣赏是一种理解和信任，是一种激励和引导。

有一次轮到我循环日记，刚好有一件很好的素材，我三下五除二，很快就写好了，检查了几遍，觉得没问题了，便在桌上看起书来。

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第二天一早，我就将循环日记交给童雨。中午，我正在津津有味地吃午饭，这时，老师说：“循环日记已经批好了，童雨，你发下去。”“啊，不会吧！老师今天怎么这么早就批好了，。求上帝保佑，希望我的作文得优两星，不能得优、良、合，要不然，我肯定会被蒋潇骂死的。”这时，谢老师微笑着说：“昨天晚上日记写的最好的是沈澄。”不会吧，我是不是在做梦，太不实际了。想着，我连忙扭了一下自己的胳膊，“啊！好痛！”难道刚才谢老师说的都是真的？yes，太棒了，其实我的作文写得本来就挺不错的嘛，只不过深藏不露罢了。我不禁得意起来。谢老师又说了一些什么话，我什么也没听进去，叫童雨把循环日记给我看看，。可是本子早就在黄盈那里了，便和黄盈一起看。我看见日记里，谢老师画了许多个小圆圈，那代表句子写得好。顿时，我的心里比吃了奶油蛋糕还甜。夏莉羡慕地对我说：“沈澄，不错嘛，日记写得挺好的。”听到夏莉的赞美，我双颊浮起两朵红云，一条鲜红的舌头绕嘴唇一圈，心里美滋滋的。

从那以后，每次写日记我都满怀期待，努力地去写。

有人说，人性中最深切的心理动机，是被人赏识的渴望。的确如此，欣赏是一种信赖和祝福，一种激励和引导，它让我感受人生的美好。