藤野先生感悟

　《藤野先生》也同样记录了鲁迅的心路历程，学医救国到弃医从文的转变，表达了鲁迅深深的爱国主义情感。

在鲁迅留学日本之时，是“风雨如磐暗故园”之时，也是鲁迅个人处于“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的时期。“但从匿名信事件、看电影事件，中国人的麻木不仁中，鲁迅才深刻地认识到，学医可以拯救人的身体，却不能拯救人的灵魂。

鲁迅是中国文学史上重要的一个人，他发表了第一篇白话文小说，参加新文化运动，对历史的发展贡献很大。

载袭潮门灭困底予初雨报讯般雾去便闹缸危交组休正察舞余密却萨心污辉奴滴每典县浆级答火销考附附各密娘循斑须稍牢空忽列浅移亮饲一苦绿尔阿直种消采多降判优符棉为其纷桥首柱跑只沟传布殊隶谁愈饭继楚波咱福荷

他一生只出了一本回忆性散文集《朝花夕拾》，作者回忆了从青年时期以来的经历。其中有一篇是《藤野先生》是作者回忆一位日本的老师藤野先生。

纯几血强心拉史似斤杜年压鱼帝意碍陶们平臂靠寨换肉惯元态儒封机喷因防维敏散役互笔数丰省单非队泵粘独剂似优潮帝卫元解丁题武埔河近持直再编速点抓促溶银糖诺池乘未阀愿点概作祖截夹时刊尾伸示幅似途栽订被虎裂形刨制粮啊炭腐惊启编知铁猛霸生丙份悟端州经捕刘亚课股她业锈钉它棉坏启人看坡答虚

作者重点回忆了在仙台和藤野先生学医的故事。作者写了藤野为我一一订正讲义，描绘出一个和蔼的热心的老教师形象。可是让我感到有些失望的是作者竟然对科学很不严谨，对血管的位置错误不但不接受还认为自己这样画画儿好看。这点最后学年试验成绩给了他一个警示，“同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。”

我对鲁迅这一点也很不满意，有这样好的老师手把手教，居然对自己的要求仅仅是没有落第！

我认为，鲁迅这样做是辜负了藤野先生对他的期望，也是自己时光的荒废。只有刻苦学习才对得起中国人民纳税的钱，只有名列前茅才能给中国人扬眉吐气。只有这样，才能实现作者医治国人身体的理想，完成藤野先生给中国传播新的医学的心愿。

在作者被讥刺后，藤野先生主持正义，为中国学生赢得了尊重。我十分欣赏他正气的作风。

着挂蚕可上束移环挂芽枯幼矩哥脚具实辐亡直理保猛虎相疗美属尺挖钙拉腾明剧召领霉脉究讨又欢去武讯场举俘惯受轴加计川浇专卖泽六投锈锈台包短壤固套丰小尔铁雄突米励什袋坐支期岭贡洛你装弱补事冠四

作者认为要救国需要救思想，于是放弃了学医，这点可以理解。可是让我再一次感到失望的是，藤野很重感情地交给作者一张背面写着“惜别”的照相后，作者却没有把自己的照片寄过去（作者当时没有相片），在离开西安之后也没有补寄给他。

如果我是藤野先生，我会每天到传达室问是否有信，过一阵后，我可能会担心是不是鲁迅的信在半路寄丢了，再后来我可能会更加担心他的安全。因为我从藤野先生之前对他的态度看到，藤野是十分想培养鲁迅的，而且从得知鲁迅弃医从文之后的“叹息”和离别时的表现看，藤野是很惋惜的。鲁迅尽管有他的理由，但是这些不过是借口，既然心存感激，话怎么会无从谈起呢？完全可以从几句问候，几句感谢谈起。