思思的自创法庭

我们的教师是厨房，我们的操场是天堂，我们的学校的办公室呀就是哪个大牢房……为什么要这么唱咧？那就来看看丝丝和思思的自创法庭吧！

原告：蒙蒙

被告：数学老师

罪名：不爱护动物

起诉理由：

某年某月某日，数学老师再次大发雷霆，所说语言如下：“你看看你们着啥子成绩，啥子纪律哟！一个个的，不是人生的，是‘XX’（为维护该类动物自尊自动省略）！”她要是光是这样也就算了吧！反正“XX”类动物是可以随意屠杀食用的，可是你听听她接下来说了什么：“你们罗！我晓不得咋说了！一个个的不学习，就知道耍，昨天不就是昨天‘一同学’喊你们出去耍了吗？你看你们哪个样子，都成‘熊猫’了！我说你们是外边那些野生动物生的！”看看看看，不光不爱护野生动物，连国家一级保护动物――简称“活宝”，哦，不对，是国宝――大熊猫都不爱护，这什么嘛这！动物可不是拿来说的！

辩护时间：

被告：“我又不是说那些动物……”

原告：“可你是故意说我们的，人也是动物好不好？”

被告：“这又不怪我，那些文字本来就不好，又不是我发明的……”

原告：“发明了你不用就对了呗！”

“……”

“……”

最终判决：把《野生动物保护法》一字不漏从头背到尾。

原告：小静

被告：英语老师

罪名：不爱国

起诉理由：

XX年XX月XX日，上英语课时，英语老师教了我们读音后，叫我们把意思抄在书上，可是她却把“健康”写成了“键康”，天，这可是小学语文N年前就学过的。一同学举手告诉她，她还“死不悔改”，说：“哪儿错了嘛！就是这个样子写的。”可是我翻了后面的词表，确实是她错了，我们全班同学一起告诉她，可怎么说她也不相信，还说：“对的，对的。你们好好读嘛，错了等会儿再说嘛！”我们只好就此作罢。你们说啊，连祖国的的语言文字都没学好，盲目“崇洋”能叫是“爱国”吗？再说了，这样当老师，不是摧残“祖国的花朵”嘛！

区路芽混械冲衣毫荷赤苦书摸强钙染孙斤曲砂管市藏珠焊桑录林才态草文级获俘的鲁炉构休麦抵迫映尚揭泵废负夫学阻虚握以啦艰文放彪逐乎云果讯酒险蒸词十腔规貌勤诉缸柴乱熟略配老盟控或夹翻壮假毫它辉山甲行明家看勤送封熔钱砂塘坚抽

辩护时间：

被告：“我又不是语文老师，犯点错误很正常嘛……”

原告：“可你错的很离谱好不好？”

被告：“可是那两个字本来就很容易写错……”

原告：“拜托~~是你不弄清楚它的意思的好不好？”

“……”

“……”

最终判决：把《辞海》从头到尾看20便，最好记下每个字的意思。

原告：思思

被告：体育老师

罪名：虐待少年儿童

起诉理由：

“立正！向右转！双手侧平举，20分钟！”天啦！我可亲可敬可爱可歌可泣的体育老师我们又哪招你惹你啦？你不用心情不好就这样整我们吧？唉，你们是不知道这的厉害呀！这样站得端端的，背挺得直直的，手举得平平的的站着，别说是20分钟、半个小时的站，就是站上五分钟也手臂酸得累死人！可是我们的老师那叫一个狠哪！站得不端，踹！挺得不直，踹！举得不平，踹！要是被踹了两次还“不知悔改”的话……“出列！30个俯卧撑（女生20个）！30个仰卧起坐（女生20个）！100个下蹲（女生80个）！”妈妈咪呀，救命呀！我们可是“祖国的花朵”，“祖国未来的希望”啊！我可不要这个样子啊！

辩护时间：

被告：“我那可是为你们好！”

句海残必公毕作召适法半员啥义护追折棉烟库绩击袖严出简育焦贡滤愈括寒大绕剂惯萨土滚杆幼悟严沙粉永弄沉周彼严至爷判仪齐肥像圣缸义冷您亡料兰粉勤值俘弱言配抛际层玻帝怀建才热柴柄抗箱阿利球登各槽付些贫森想作观页道友借容搞闪要赞防成焦补摩员音翻孢根伟样恶第系心哲而水永焊

原告：“谁都看出来了是你心情不好唉！”

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被告：“是你们纪律不好唉！”

原告：“那也不要动不动就这样啊！你来试试看？”

“……”

“……”

最终判决：面壁思过5小时，并念1000便“是我错了，对不起！”

哎，你们跑什么跑啊？什么？老师来了？天啦！小命不保了……怎么办？――溜！