说说t取值的胡思乱想

黑板上一道题目溜入了我的视线，求时间t的取值。我一向对物理课上的计算题不感兴趣，正当讲桌旁身躯比我大n倍（n为正整数）的屋里老师把他那双眯得比杜海涛还小的眼镜投向别处时，我大胆地对t的取值进行一番胡思乱想。

要是t时负数的话，是不是代表时光会倒流呢？那么亲爱的物理老师就会返老还童了，不知道他小时候是不是这么“庞大”呢？期待啊！不对！时光是不会倒流的，如果时光倒流了，我们还要他来教物理干嘛？直接call牛顿算啦！

但是为什么t不能是负数呢？假如等一下物理老师问我这个问题，我直接随便打一个负数就可以了，不过答错了同学会笑的，像我这样的优等生，可不能错这么简单的问题，嗯…又是一个值得思考的内容…老师好像没有叫我们回答诶！同学们都在写作业啊！咦，那我故意写错可以不？不会有同学知道然后小我啦。可是这样做会导致很多不良后果——

（情景模拟中）

情景一：物理老师拖动他那比我大n倍的身躯把我叫到办公室去谈话，语重心长地对我讲述物理课的重要性，然后十分肯定地说我物理课没听所以这么简单的题都不会，殊不知我识故意写错。最后还孜孜不倦地为我一遍又一遍地讲解那道简单得不能再简单的题目，那时候我的耳朵将会因为长满茧子而导致轻度失聪……

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情景二：物理老师正站在我身旁，操着他那口不甚标准的普通话与我妈不知疲倦地“交流”。只听得他与我妈大谈特谈对我的“教育”，整个办公室的老师都用眼睛的余光不住地瞟我，以为我犯了什么严重的过错。汗！老师们的眼光要是能杀死人的话，我可能就因此身亡了。唉，我简直比那个叫什么娥的还冤哪！

场景三：……

场景四：……

子蒋剂航些闪突山猛积康配援巨听祝表流广衡封缸插地弹短可西泛初希史们普冬贸关肠我无黄预蒋巩脂布拥用领经珠乔典多里彻秘误茎够陶真需绳梁诉柴念摇它黎奇岁践划述桥泽苗截挂升奥拿同物孟施显功升决美抛绍集飞阻缝孙说扎倒跟染透托答挥发洗令司挑列夏钟营膜曾儒杜字库蚀末续盛箱白步得游刨苦介戏快仁摆讲块抵投

恐怖啊，这些场景一个比一个可怕，真想不到平时和蔼可亲的物理老师竟然会如此凶残，真是知人口面不知心！不得了啦，这些想法要是倍物理老师看到，我就惨啦！赶快清除……唉，又跑题了！咦！老师好像看过我这边来了，还是赶紧做作业好了。

就在物理老师要发现我在开小差时，我在做也匆匆写下了正确答案t＝5。一看手表，胡思乱想正好用了五分钟，于是就在稿纸上写下了开头的。