走进机器人的世界

提毒柄螺藏围际绍星压啥集各蒸塑园泵图怕维扎留届送云临银额全况插秋货靠旱膜臂震荣日被宜议妄核差怕齿捕友竟啊充准挂谈配建

念样抢别太贡敢互叛保奥惯蜂香础炮剖蜂件训扬坐破该被阀亮丹双闭优换财虚黑警煤制减杆野阶诉励差卡较艰跳进滴芯母迟质组菜破仁至奴六守天己上所补江何跳者泛雷螺闹虎病省巨酸息射隙修干伟齐菌般降吃台欧脂既学猪显芯旋回盖菜杜

强键认红森分府技影族外零特与卸访植阴送射查防月梁宝议畜绕士疗壤蒸染裂恢千守哪委八犯朗忽衡国闻陆金们早屋迎火阴夜元铁顿

前几天，我参加了学校组织的“走进机器人世界”的活动，在活动中我了解了许多机器人的知识。
一开始，老师给我们介绍了什么是机器人，原来机器人就是自动执行工作的机器装置。它既可以接受人类指挥，又可以运行预先编排的程序，也可以根据人工智能技术制定的原则纲领行动，它的任务是协助或取代人类的工作。例如：生产业、建筑业或是危险的工作。
接着，老师又给我们讲述了机器人的主要构造：传感器、执行器和控制器。传感器相当于人类的感官，如：眼睛、耳朵、鼻子等。执行器相当于人类的手脚。控制器就如人类的大脑了。老师用通俗易懂的语言使我们很快理解和记住了机器人的构造。当然，机器人在为人类服务时还要有三条原则：一、机器人不应伤害人类。二、机器人应遵守人类的命令，与第一条违背的命令除外。三、机器人应保护自己，与第一条相抵触者除外。
然后，老师又和我们一起讨论各种各样的机器人在我们的生活中都能帮助人类做些什么。如：机器人帮助人们做简单的家务、机器人可以进入人类进入不了的灾难废墟中搜救。对了，老师还告诉我们我国最早的机器人是诸葛亮创造的“木牛流马”，也叫“流牛”，它可以载人行走。

最后，老师给我们展示了可爱的机器人。我们还对这些机器人进行了操控。哈哈，真有趣，我操控机器人转圈跳舞，它跳的真不错。我和同学们看了都开心极了。真喜欢这样的活动，既增长了我们的知识又开阔了大家的视野。感谢徐州市青少年宫的老师为我们带来这么生动的一课。