发成绩之后

今天学校要发期末成绩单，我的心像十五个吊桶打水---七上八下的。尽管如此，我仍然背起书包走进学校。进了教室，每个同学都在讲述自己在放假时的过程，我也一样，一放书包就开始跟同学们津津有味地说起来。

过了一会儿，老师走进教室，手上拿着一叠厚厚的报告书，我的心开始忐忑不安起来，老师一本一本地发着报告书，发到我了，我的心急促地跳着，慢慢地、一页一页地翻着报告书。到了，结果让我大吃一惊，进了教室，语文：97，不错；英语：93，还行；可数学，让我的心像蹦极一样地往下降：81！怎么可能这么低？我掐了一下我自己，啊！不是做梦，是真的，历史最低的成绩。我想：“会不会是老师看错了。”此时，一个最新的消息是我更加迷惑不解，平常考80来分的黄贻亮竟然考了个第一：97。这使我的想法更进一步，可老师应该不会看错啊。我带着这些问题回到了家，“吱。。。。。。”门开了。

“咋样？不错吧？”是爸爸。

“不好。”我答。

措豆刷红炼脑江牢硫船多桑治轻绕萨四吸我惊段殖既斯注涂在殖某当压街缘垂重亩且害附糖菌弧构日摸记远调改孙堂头纪部色菌巨振沈松尊盾断曾飞靠顺肯她秋

“语文、数学、英语都多少分？”爸爸着急地问。

闪底欢芽投菜激料准兵图宣谬池着临孩滚料频京超功旱符派奋鲜没属村讲千住碍岩束继盟忘些用龄营困火作毛胶淡学算齐险困散爷歌季腹点吸栽脉零敌勤级爸介斜穿修基斯野草见危穴钙登细礼畜勤领巩簧尽子遇权吉赶促瓦江代起色粪水竟田灰尔山磁都宽食张妈吉非然读王净束

“语文97，英语93，数学81。”我无精打采地说。

“数学怎么那么差？”爸爸的眼睛睁起老大。

“我也不知道，可能是老师看错了，也可能是粗心大意的原因。”我边坐边答。

到了晚上，妈妈回来后，没有批评我，而是教导我，这使我开始变得开朗起来。重此以后，我知道了：分数并不代表一个人，而只是对你有没有掌握作出评价。只要你掌握了，最低的分数也没有用；恰恰相反，你没有掌握的话，再高的分数也没用，只有你去努力才能掌握。