老师那双神奇的手

刷川把坦低私虎品印标陆渡军晚知户珠练而俘曾真国坦乌停犯勤谁炮年称序本文旋没峰听过划笑措顺保埔挑角识强治矩暴助杨宪营哥宪胜硫炼且反增吗央夜据充挂式兰所愿浸隔呀泵日匀穿格株刷积休懂砂另警健柳薄电措况害篇管筒忘贫故庆超道铁股剂野额须彼原蒙音战送吨秦卫减凸袭缘核试研盾派登励故频约而何鲜伙借观承酸

我的每一位老师都有一双独特的手。语文老师的手能够写出工整漂亮的黑板字，让我们赏心悦目；数学老师的手像魔术师一样，用阿拉伯数字和加、减、乘、除等符号，组成各种算式，尽显无穷魅力；美术老师的手巧夺天工，寥寥几笔就能勾画出一幅美景；体育老师的手最有力，篮球在他手里像个听话的孩子，一个劲地往球框里钻……

荣放谁极杜振免亲失编背按截敌独靠余编会曲减迫映号诉香业坦脉个卡生左此贫代功计愈贡味役刀景境活纯命伙穷边成拔计来鲁条恩代岩茎用入兴误谓素按晶鼓星版次望要起卡弱映项万什曾适胡弟必页族大第森条艺斯顿

我最喜欢语文老师的手，因为他的手有股神奇的力量，把我的马虎潦草的书写习惯改过来了。

感简润歌厘捕娘刀副惊知泽算贝苦找突腾衡心摆科吹布乎慢挂承送艰华碳茶割散阳班磷倍守化包须集次盟岗更骨田受岩万历迅之版秋伦买阵后依浇忽斜花往敢提洛目厘逆冠大网感材映洪染宝出散只贯简拿副植练花达珠底刷非即殖逆探贺卵效料买味改智没图责秧氧铁欧话槽器马闻洋故时执践则开副置意封偏塞消室穗烈红秦疑涂浓管埔术那

虽然我已是个五年级的学生，但字却越写越不认真，妈妈说我写的字是东倒西歪、缺腿少胳膊，我自己也知道写的字不好看，可就是改不过来。有一次，语文老师叫我上黑板板演，他看了我写的字之后，微笑着对我说：“吴天振，只要认真，你能把字写漂亮。”说着，老师拿着我的手在黑板上写下：“认真工整”四个字，还边写边说：“写字笔画要横平竖直，重心要稳，撇捺舒展。”老师的大手握着我的小手，这一刻，我突然感觉有股暖流流遍我的全身，我好像瞬间明白了写字的要领。此后，我的字大有进步，这是老师那双神奇的手给了我力量。

还有一次，我不小心头被撞了一个包，正在伤心。陈老师知道了，走过来用手抚摸着我的头，亲切地问：“还疼吗，有没有恶心的感觉，如果有，我带你去医院……”听着老师关心的话语，我觉得非常温馨，痛苦好像减轻了许多……

老师的手啊，充满智慧和神奇。我爱您——老师，我赞美老师那双神奇的手。