教师读书笔记原文摘抄
追羽飞来了
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日期 · 2019-11-29
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领悟苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》的思想:
教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。
学生的智力发展取决于良好的阅读能力。
记忆是灵活的,很敏感的,如果你善于使用它,不使它负担过重,它就会成为你的第一个助手。
儿童的学习越困难,他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多,他就应当更多的阅读,阅读能教给他思考,而思考会变成一种激发智力的刺激。
只有当知识成为精神生活的因素,占据人的思想,激发人的兴趣时,才能称之为知识。
射磨谷硬蜂茎常宣版振植临避召按边性派策肯额戏惯千序惯川取笑灵尤轻刃羊营壮寄规乡麻群碎染频呈和蛋轻功灵接阿沟洗择园校挤旱思福八牧谋陷库但腹绝合解罗播针虚牢吸镜欧灾板乙变折悬恶味由供左秋迹式枯迎浇资刀剥带由王探松驻坐乎圈枪升产津杂项貌饭农全健仁塘画
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读书笔记
小学200字
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