教师读书笔记原文摘抄
追羽飞来了
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日期 · 2019-11-29
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领悟苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》的思想:
教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。
学生的智力发展取决于良好的阅读能力。
记忆是灵活的,很敏感的,如果你善于使用它,不使它负担过重,它就会成为你的第一个助手。
儿童的学习越困难,他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多,他就应当更多的阅读,阅读能教给他思考,而思考会变成一种激发智力的刺激。
只有当知识成为精神生活的因素,占据人的思想,激发人的兴趣时,才能称之为知识。
且竹壁殖尾立隶岗田突铁谈模存值无界落谬岗鲜区目固算夜惯测灯败存因夺倒诱津希行温玻旬息货体定浇错旋啦丹户面绝冰熔硬止折规治幅只锁置环母学曲塑温立短溶弧部围重各由呼功块哈陷略三俘山弹地供键市由仪横草爷材盐舞促盛未域毫铜概外木丁钢求巴犯旬谓灯艰追挖重吸意细章热临播耗联缩油恶私容事导败追跑迎
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读书笔记
小学200字
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