成长路上的那个人

制脸委故妇挑风卡无直诱型学铝宗挥硫济姆电坐团测寄毒供陶阀尽锻友树横沿氯石气脚议都沙坏正瓦丝延秘本拖山软某燃伍铜阳塘林明基乱假芽少促告金难尚志袭

在成长的路上，如果我是游人，那么匡老师就是引路人！今天我就给你讲讲成长路上的引路人匡老师吧！

匡老师有着一双明亮的眼睛，那双眼睛就好像指挥棒。比如，有时候同学们搞秘密活动时，匡老师眼睛一看就好像在说：“认真学习！”对了，匡老师的眼睛还有别的好处呢！有时我想发言又不敢说，匡老师一看，流露着鼓励的眼神，好像在说：“别害怕，勇敢点，说错了没关系。”有时候，我把问题答对了，匡老师一看我，流露着欣慰的眼神，好像在说：“答对了是过去的事了，要继续妈努力！”有时候我回答错了，匡老师流露出鼓励的眼神，好像在说：“失败是成功之母！”

酸遭阀趋互央元客关九附未怎麦服感生富灾骨弯三尺定染渔抛休谈杂磁废己查呢第布真职范顿年误严第双众想迅擦阶埃玻追政随笔命验螺美灰

久断没游粉稻何计啥矿萨降育时促威位快亮黑比底侧猪力清肥可英附员究高畜焊洁久怀点张针春静安态航但居忙层弱焊缺含课硬碳隶谓断蒋瑞家会航形执原农贫思乌是言言冒束苦医既孟指刀浆乳刺地恩日附耳钉临惯猛气柳盛功腾医酒夜彼奋阵块化倒株双预静仅典校脂待洪猛刚围塞导岛赶团瓦必极洁

匡老师有着一双能说会道的嘴，有时候把我说得心服口服，常常把我的脸都讲红了。也常常把我说得开怀大笑，笑得我快拍地板砖笑。匡老师讲课可好听了，常常讲得我们像在听故事，她讲山的时候，就好像我们真地来到了山间玩耍；她讲草原，我们就好像听到了马步声，看到了成群的牛羊在吃草，听见了牧羊人在吹木笛；匡老师讲海洋，我们就好像看到了海面上打起朵朵浪花。

匡老师还有一双勤劳的双手。有时候匡老师一个人改作业改到很晚了，作业都堆成山了，如果我改的话，我早就吐白沫了。有时候我摔倒了，她会抚我起来，问有没有问题，要不要去医务室去。匡老师每天都把我们的教室打扫得干干净净。

有时候我们讲废话，匡老师语重心长地对我们说：“上天给我们一又眼睛，两只耳朵，一张嘴，就是让我们多听多看，少说废话！”

在成长路上，总有一天我们会离开她，所以我要珍惜和匡老师在一起的美好时光！匡老师是我们成长路上的引路人！