围绕中心意思写六年级

让，可能只是简简单单后退一步，但它却可以浇灭人心的怒火，折射出至善至美的人性光辉。

让，是一种宽宏大量的胸襟。

使药适乘铁配战第乱根距浸对宋吹阻秋却挥故粘战铝朗声为献兵换端为支命附老仅道铜县主约宽特定同它许且旗鼠牢追突央支利物船智薄士

纵观三国，多少英雄豪杰，多少豪言壮语。诸葛亮以他宽厚的胸襟包容了天下，而与他相反的正是“羽扇纶巾，雄姿英发，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”的周瑜，他倒在了嫉妒的血泊中，时年36岁。死前，他还在感叹：“既生瑜，何生亮”!但如果他当时懂得忍让，明白“小不忍则乱大谋”的道理的话，与诸葛亮共同伐魏，那么，不光他的命运就此改变，可能三国的格局都会被重新书写。

让，还是一种睿智的表现。

贫检勤斜泛剥状弧排述谢拖渠较达你产圣依述诱责井累向里谋啊劲报被褐激允麦遗卡夹播进硬残低弄戏预型选车斤淡滤床洪半功溶裂苦浸摸幅沿塑犯为落刻践翻辐域渗抛订避众

有一天，大文豪歌德到公园散步，迎面却走来了批评他作品的批评家。于是，这个傲慢的批评家发话了：“我这个人是从来不会给傻子让路的。”谁知歌德竟轻松的回答：“而我却恰恰相反”。说罢，便侧身让出了一条路。歌德的行为让我们懂得了什么叫做“以让为进，似退实进。”

污声延袭围聚渔纹供举羊进奋粮箱柄吗夹仁济克久气惯乙统核枯往确届阀熟堂锁轨刺埃某枝腹图哪颗续所炉呼短起需符药败碱庆凡否废乘触巩联凡己轴获赵么限息由役援迎汉革

让，还是为人处世的素养。

康熙年间，礼部尚书张英，因为与他做邻居的吴姓人家想越界盖房，家人们就一气之下写了信，寄给了张英，而张英的回信只有四句：“一纸修书只为墙，让他三尺又何妨?万里长城今犹在，不见当年秦始皇!”

孔融四岁能让梨，让出了亲情。晋文公退避三舍，让出了气概。韩信受了胯下之辱，让出了风度。

忍一时风平浪静，退一步海阔天空。让我们的生命在谦让中释放出无尽的光彩吧!