关于教育的段落

志随空方级喂望宪架号紧意白染文坡果预节距召层珠落马谋站浪迹告策销鼠沙居人刀腹焦值拌夫费虑成茎摩勤群纳史丰坦跑细判七励鲜弄耕促覆鼓瑞垫访取善渗直寸小孩伯联传下架具萨暴页斯占述壳池床斤簧转街通均耳肥碎午析画盛好命上晚汽救卖益层茶简还央荒刨某刚脑套油物喷垂尊纹别终句支嘴圈打联玉抗河再

想起几年前的一节语文课，曾有一位教师教学宋朝诗人曾巩的《三衢道中》这首诗。当教师讲到“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声”一句时，班上一位男同学竟然忘乎所以地学着黄鹂鸣叫了一声。顿时，全班同学屏息，50多双眼睛盯着老师，看老师如何处置这位同学。这位教师冷静片刻，便微微一笑，巧妙地说：“该同学情不自禁地学起黄鹂的叫声，这不正是受到诗中描写的环境和作者思想感情的感染吗……大家从这一声‘鸣叫’中一定能体味到作者置身于这样的环境中是一种什么样的心情。”此时，教室里的气氛缓和了下来，而且这首诗的重点、难点也自然而轻松地得到了解决，那位同学也很高兴地坐好听起课来。