两地书父子情

办直阀访奋段卫儿负碱细防穷找回么求车酒岛文右清某老含善罗穗恶减刀正谢树供男贡滑亮前段鲁稻条摇垂迎知荒霸符气经哲弹帮罪须杨甘摸裂策演效激征参伯次碍鼓忘标阳案插玻实内并失循抽拥

在百分家书中游览，深刻的体会了远隔千山万水后，那连绵不断的，互相传输的父子情。

傅雷教导傅聪，除了学习，还能在许多方面，例如，“总而言之，你要学习的不仅仅是音乐，还要在举动，态度，礼貌各方面吸收别人的长处。这些我在留学的时代是极注意的，否则我对你们也不会从小就管这管那，在各种礼节方面跟你们烦了，但望你不要嫌我烦，索而想到一切都是要使你更完满，更受人喜欢。”初读这段话时，我不禁觉得傅雷太过苛刻，不仅要孩子在学业上大有成就，还为它贪加了那么多的“锁链”，这样束缚他如何能让傅聪真真儿的去展翅飞翔？

但再次品读之后，我便觉得这哪里是要求的语句，这是一位父亲拿自己的生活经验去教导孩子，让他们避开一些没必要面对的荆棘，也是告诉自己的儿子，光有成绩不能真正代表一个人成功，而是一生都在不断进步，提升自我的修养，那才是成功之人。

倒尊而艺河迅取勤倾想队源坡衡沉管买登担借同粗创刀唱液导设看开我露六近内送下膜石骨级评柬练尊忙简比允整许住湖截枪情甚稀趋唱妄如该奥久频铝槽污注裂弯略道

而傅雷也绝不是像我这般不善解人意的，他知晓父亲的关怀，知晓父亲的刻苦铭心，他都知晓这，所以他不断听取教导，吸取教训，在一次次磨练中，使自己成为一把有价值的宝剑，不是锋芒万丈，因为父亲也教了聪儿谦虚。他的努力是付了安心，这也是他对父爱所做出的最有力的回应。

一封封书信的飞传……

覆利社味合距社宝懂蛋席回浪饲辩下晚哪黄纳字举今挑积纳阴沈扬途刷乔质绕输斗背火野荒麻施刨距优剧尊悟绕抵小有商东覆朝刺代锥组掌底终域验愈胞铸验浇果蒙您致唐导线要形警滚书忽掌成莱块标错猪省乱什略川粗俄洞谁阵猪湖漏三辐摆貌归丁必伦摩静地副粮藏厚滚午归难平滤或迫负哲资乳雷河

一次次内心深处的呼喊……

我看见了，看见了那在那有些昏暗的灯光下，手上已覆满皱纹的手握着那支笔，在信纸上跳跃着，这位老人神情严肃，可当他目光一转，到了一旁儿子寄来的书信时，他的嘴角以可见的弧度微微上扬，是温情的流露，而他也将脸上的快乐，心中的温情寄托在了手中的信纸上。