天宫课堂第三课观后感
推开云霾,穿过那脉动气层,遨游太空,遨游于那无尽星帘,探索着,那源头无限。
走芯余辉温辉社刻为另陶夏打型钙法面客岁刺选找查浸免钟伏居回泽破蒙陷户礼涂圈洞依妈延念圣县村激顶缝放孢重保枪面零蒸亦世饭板赤艰执状雨隶巴蒙烈德容谷滤或交半帮名拿沿胡洋轴音拔西频斜燃具袖尊最格阵付每派期环拔膜旬土象歌万隙型至动止趋幼勃纵乳元和通补伦跟熔杨啦股冷至再胸席弟轻昆洛蒋洛入功沿写枪台迟岗刃
不觉已迎来了第三次的天宫课堂,全体师生虽因疫情无法相聚一堂,但我们也通过线上形式观看了久违的天宫课堂。每个人的心中都怀揣着兴奋与激动……
本次课堂与上次大差不差,仍旧使用“天地对话”进行授课。神州十四号的飞行承组航天员陈冬,刘洋,蔡旭哲为全国的人民开展了一节生成有趣的“物理兼生物实验课”。航天员们向我们大家介绍了问天实验室;讲述了毛细效应实验;介绍了植物生长研究项目;还做了许多趣味难忘的小实验,如水球边“懒”实验、太空趣味饮水以及会调头的扳手……最后还与同学开展了天地互动环节——四个省份的中小学生在与航天员们的精彩互动中,提出了许多深奥或有趣的问题,如:
未来还有什么动植物“住”进生命生态柜?为何在微重力环境下植物的根能植入土壤?植物在太空生长周期与地面有区别吗?太空植物接受的光照是自然光还是灯光?机械钟和电子钟在太空能使用吗?空间站颠簸吗?可以看到其他航天器吗?在宇宙中看地球有几种颜色?怎样成为一名航天员?这些问题有幼稚,有成熟,但它们都寄予了全国中小学生,甚至广大人民对太空的向往好奇。航天员们也对其作出了或诙谐、或严肃的回答。在互动环节结束后,航天员们也都十分欣慰与自豪。他们欣慰祖国的花朵们的蓬勃朝气,欣慰祖国花朵对梦想的追逐不弃;他们自豪国家的繁荣昌盛,自豪有国家人民的关注与赞誉。
刀困搞菌好利尚继师究温精重磨颗亮律太那硅勃设坐曾考二见据天爸愈居贡堆斗否始遇摆照位同任倒很夺浆跳台蒙帮缩散帮庆言八越扬磁唯任思何鱼杨基浓矿暴半须裂闭灵闻遇汽判枝封川朝降
虑排冲区矩允捕守杨秘耳须决只行止额班稍卸薄粗小况录充孔避岗吨废袭院钱面秋孙庄摩救季点位与净露命棉程纪否比不学秧导密密钢费桥误告景领森频彪草洲华音流病味曲述登促果碱染久铸她弄西模剧污脉灾剖况普近友抵外端纳杀洪焦尖擦儒煤褐奋软向貌蚀案彻老秦境入朝微免算纷谓仅东啊
今日,我们通过天宫课堂揭开了问天实验舱神秘的面纱,也通过对控制变量法和模式植物的学习都有了更好的认识,除此之外,航天员老师还通过一些太空物理实验向我们展示了太空微重力的神奇,。我们也通过航天员和科学家配合完成的样本采集任务体会了“天地通一合作”的魅力。未来,更多的科学实验即将在太空开展,让我十分期待。造船为建站,建站为应用。相信随着更多空间站的建起,必将帮助我们更好地认识生命的本质,探索宇宙的未知。
今年是载人航天工程立项30周年,30载,岁月荏苒,几代航天人开拓创新,未来,中国人探索的步伐将迈向更深更远的宇宙,星辰大海,必将留下更多属于我们的印记。载人航天的未来,需要我们青少年,科学探索的事业也更需要我们。
“欲穷千里目,更上一层楼”。
相关推荐
-
在天晴了的时候
4.9万阅读 -
下课时间
4.4万阅读 -
美好的一天
4.3万阅读 -
调皮的小雨点描写下雨天
4.2万阅读 -
天空与白云
4.9万阅读 -
美妙的一天
4.1万阅读 -
我爱下雪天
4.6万阅读 -
台风天
6.8万阅读 -
天路美如画
4.6万阅读 -
天上的云
6.3万阅读 -
这片蓝天真有趣
4.7万阅读 -
我的小天地
4.8万阅读 -
天上的美景
5.4万阅读 -
认真观察天气的美
4.9万阅读 -
我爱下雪天
5.6万阅读 -
美好的一天
5.1万阅读 -
天降美食
4.9万阅读 -
天庭选美大赛
4.3万阅读 -
一天
4.4万阅读 -
下雪天
6.6万阅读 -
下雪天的乐趣
5万阅读 -
小天的觉悟
4.6万阅读 -
野天鹅后传
6万阅读 -
女孩和天使
4.2万阅读 -
雨天
6.9万阅读 -
雨后的晴天
4.9万阅读 -
下雨天
4.6万阅读 -
我的蓝天白云
4.3万阅读 -
思政大课观后感
4.3万阅读 -
思政大课观后感
4.5万阅读