新学年的第一节钢琴课

开学一个星期了，学习生活都正常起来。 今天下午是新学年的第一节钢琴课。尽管我完成了我的钢琴作业，但是弹得很不熟练。因为这段时间都在慌着过年，钢琴很少练习，我真害怕被老师批评，昨天加紧补练，可是不行，每首曲子都是断断续续的，我后悔假期太贪玩，现在是来不及了，我作好了被老师批评的准备。

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上课时老师一开始就鼓励我说：“我就知道妮妮过年期间已经把钢琴弹得很熟练了，希望今天能看到妮妮很好的表现。”我傻脸了，因为我钢琴弹得太生疏，肯定不能给老师留下好的印象，但是我还为自己打气，一定要尽最大努力把琴弹好。 我首先弹的是哈农，哈农是专门练习指法的一本书，主要是通过左右手不同的表现 ，增加连音、非连音、跳音的练习，增强弹琴的节奏感和表现力。我一段一段慢慢地弹，虽然十分钟才弹完，但是我一个地方也没有错，而且很有节奏，我看到老师脸上有了笑容。其实老师可能是表面上笑笑，但心里面却在挑我的毛病、不足。我很恭敬地问：“老师，我弹得有错吗？”老师摇摇头，我轻轻地舒了一口气。

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第二个弹的是车尔尼５９９第41页、42页、43页的几首练习曲，虽然内容较多，但是我心里肯定，这本书我在假期里弹得比较多，很熟练，我就把平常水平发挥了出来，顺利弹完。老师听完后，满意地点点头，同时很直接地指出我的缺点，不足，希望我下个星期能改正。然后又在书上用红笔画了个带笑脸的小红花，证明我弹得很好，可以打节拍器了。（节拍器就是专门控制我们弹的节奏的机器）我暗自欢喜。 第三个弹的是《全国钢琴演奏考级作品集》第6级——第8级书中的（一）布列舞曲（选自《第二英国组曲》） 。可我觉得这首曲子我实在完成的不好。这首曲子很长，共三页，我就第一页比较流畅，后两页只是勉强能做下来。

但是老师却对我说：“能弹到一页已经很不错了，那首曲子本来就很难，我小时候学那首曲子，三个星期才弹完呢！”老师又把后面的内容给我讲了讲，说等我全部理解的时候，再换新曲子。