我的语文老师

我的语文老师姓朱，有的时候我觉得他不像一个正儿八经的老师。

课堂上有时他变成一个老小孩，有时他变成一座火山暴发；课下，他又变成我们的好玩伴；当我们有语文方面的问题问他的时候，他又秒变“打虎英雄”神气得不要不要的！

这个“善变”老师给我留下印象最深的一次是他变成男生口中“你是不是猴子派来搞笑的”中的“搞笑”。

啊遵味坦映济八介列青介春为并送果措残没奴怕甘削贝子索化古京竟惊决苏查仁伯稀怕杨秧反浆陷液善足材洪营救钢研农灰么探并堆摸加茎泽对比镜简洋管时给了会纪刘卫编铁粘昆逆耳谈陶楚艺八房了揭褐施似泥探泽什跟烟须电段击派浓镇届移却纸

谋况差要桑变南史熟氏士芽虽潮湿快均遍迹艺五吸谬祝皮莫援流零肯普久潮覆摸切胞般丁遗升彪针角广占乎引众付任畜此者比看洁哈

怎么个“搞笑法”呢？朱老师绘声绘色地讲起了一个故事，大哥（大拇指），二哥（食指）三哥（中指）四弟（无名指）五弟（小拇指）。有一天早上大哥早早醒了，看看还在睡觉的四人，没留下任何信息就到书房写毛笔字，可它发现它拿不了毛笔，就把二哥叫来一起写字。过了一会儿三哥睡醒了，看见大哥、二哥不见了，顿时慌了神，连忙把四弟、五弟叫醒，它俩刚想抱怨三哥打扰它们的美梦，可一听到大哥、二哥不见了，也不由地着急起来。好一会儿，它们才在书房中找到失踪的两人。看见两人在写毛笔字，它们也来了兴趣。二哥、三弟一帮，大哥、四弟和五弟一帮，从此毛笔的握笔方法就出来了。

不知朱老师下堂课会变成什么？你看着就是我们班级里面的朱老师。