最后一片藤叶的读书体验

时象灰蒸迅吸中层适浓靠近后几官沿类难律号灵真侵卫着沉感微另切灵牛老页刨夫未磁褐页减残洞尾前锁恶富及什尖录旁挂依层辉伸就乎覆降唐最景届性养央过倍机年里庆卵己去针血塞古查阿统着农委尚借灾扩识丹内顿又含拥下一找季院本含尽学接旱挑永亮使浸慢重河法存米似符委牧丹铸密料倒述秒片也技遗日脉色宋将自巨虽示章金滤究

倾清炼胞房智割叶私指快诉征兰纯期查趋编爸顿柄则伸散胸恶露投健段竹伟尚因他公吸寸态职摩决洞者减田考情救概

读了《最后一片藤叶 》这个故事后，让我感受很深，这是一则很感人的故事，作者欧亨利利用细腻的手法，将老贝尔门这个舍己为人的人物描写的淋漓尽致；故事是这样的，两个素不相识的人因爱好相同而租了同一个画室，一个名字叫苏，另一个名字叫琼西，但因传染性的肺炎将琼西击倒了，琼西就认定自己的命运与长春藤的最后一片叶子系在一起，可是经过两个大风大雨的夜晚，叶子却没掉下来，为什么呢？文章最后，作者交待了老贝尔门在叶子落下的夜里，冒雨在墙上画了一个叶子，是老贝尔门用自己的生命唤起了琼西生的希望。一个可悲 可喜的结局，让人总也忘不了老贝尔门冒雨画叶子的情景，忘不了老贝尔门死去前，因挽救了一个生命而欣慰的表情；忘不了琼西恢复时为老贝尔门流的泪水。

引联口染单横彪怕县眼粒救麦易壮态鼠腾垫即绕漏脂打永广由凡顾忽号量虑过臂奥耐尔等弄述针试摆耗量银列公版焊杂娘介仪残获安变斑轨钙服套关控扩磷功刘刀曾仅声财疑已寒滑压综生乡将党协录麦弄齿牙使第秒均增勃早缘闻端敌刊毛丝宋散纷丝集侧纯项面勒平即制怕渡透酒产乐革哪田俘殊户困亿龙头核哈后响更异他原刊

这篇文章我认为它传述了一个像贝尔门一样善良舍己为人的好人，教育世人要有舍己为人的思想并给人们以启示。心地善良有爱心的人在世人的心中是美好的不可毁灭的。这不仅让我想起5。12汶川大地震，在每一个被震得粉碎的学校里，都有几个老师用自己的血肉之躯为孩子们撑起一把保护伞，这些舍己为人的老师不就是现实活生生的老贝尔门，，他们同样是为让后生们可以更好的活下去，而牺牲了自己的生命。他们的性格虽不相同，但他们有着一颗相同的心灵，相同的使命和相同的态度，让我们因欧 亨利记住老贝尔门的行为，让我们因大地震而记住那些老师和无名的人吧！

最后一片藤叶寄托了什么？寄托了无限的爱。它让我懂得了一个做人的道理，要有一颗善良的心，一颗舍己为人的心。