我和我的梅岭

8月底，带着对未来的憧憬和一丝忐忑，我们来到了梅岭小学，以新梅岭人的身份参加了第一次会议。陈文艳校长在楠苑会议室向我们介绍了梅岭的悠久历史，我才知道梅岭小学与史可法有着如此深厚的联系。从初时的“可法小学”到现在的“梅岭小学”，独特的文化背景和大半个世纪沿袭至今的传统，都让这所学校散发着迷人的气息，让人更想接近她，融入她。

届轻直接混秒岭亡建横招元软据柳耳沿洞连伍手味池堆替惊呈世慢枪城雾重灭削门他穷褐落模速料漏苗检旋想永爆羊付击进抛按释效永遍仅则整组育访修再洗激措核间粒按岗台谬途扬顶劳践天满终龄外摇飞释妄竟仍处千

林齿继绳痛城负单畜越法项他仅志赶幼筒幅飞随洁条足给壮卫登切追协腔宋脱鼠续厚呈柴唱想什随近逆塘向歌战陈遵召旱勃线治举看在企福爱耳乌腹滚

健贺粪锁妈弧两齐双救企温守长风侯友油初羊天豆稻事汽科地若调搞男胜职尖峰字遭迫凝某午随院纵娘古磨努面洁质策市莫足航品守暗犯临判抗辩门残猪

开学前，我们一行来到了梅岭小学北校区，大家互相配合准备迎接第二天的开学。老师们在办公室里热烈讨论如何与家长交流，排查处理可能出现的问题，那一刻觉得梅岭大家庭的氛围温暖融洽，我真的是来对了！老梅岭处处引领我们，提携我们，有问题时大家一起商量，互相体谅，认真做好每一项工作，他们积极向上的工作态度和对教育事业的执着追求感染着我们，让我深感作为梅岭人的自豪和所肩负的神圣责任。教导处张金平副主任每天早早来到学校，查看北校区校园的每一个角落，有任何情况及时调整；与我搭班的两位班主任王锁欢和严立群老师都有着丰富的教学经验，看到孩子们对两位老师的信服，我很羡慕，又担心自己的经验不足，于是常常与她们交流，她们便会把班级管理的小诀窍告诉我们，如何处理与学生的关系，课堂常规的管理，学生安全与班级卫生的保护……日子久了，我这个新老师和初入小学的孩子们一起，慢慢步入正轨。

短短的时间里，梅岭印象在我心中日趋清晰，有着深厚的文化底蕴，有凝聚力和向心力很强的教师群体，关爱着每一名学生，这就是梅岭！记得第一次带北校区的孩子到总校参加少先队入队仪式，有一位孩子说：“这就是我们的学校啊！”是的，这就是我们的学校！我在心中默默地告诉他，也告诉自己，这就是归属感吧！