我的记忆方法

叮铃铃，叮铃铃……下课了。按照往常，全班同学一定会马上雀跃起来，而今天一个个都愁眉苦脸的，到底是怎么回事呢？

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原来是语文老师给大家留了一篇很长的课文让大家背诵，可把大家难倒了。坐在最后一排的小胖子大声说：“我的妈啊，这么长的一篇课文，怎么可能一晚上就背起来呢？”边上的王强也跟着帮腔说：“就是呀！四五百字呢，怎么可能呢？”大家你一言我一语的，把背这篇课文变成了一项不可能完成的浩大工程，整个教室像是炸开了锅。班里除了唉声叹气，就是怨声怨语？

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我突然发现坐在角落边上的李明同学，一副坦然的样子，似乎胸有成竹。我心想，为什么他一点都不担心呢？难道是他有什么致胜法宝？在好奇心的驱使下，让我忍不住向他走去。“李明，你怎么一点都不担心今天的课文背诵呢？”他把打开的语文书合上，慢条斯理的跟我说：“因为我有我的记忆方法。”一句话把全班的同学都引了过来，把他团团围住，都想知道他的记忆方法是什么呢？只见他不紧不慢的说：“我把课文里的每个汉字都当做我的好朋友，认真地跟他们交朋友，认真的看他们每一个字，认认真真的让他输入我的大脑里，闭上眼睛，每一个字就会很欢快的在我的眼前浮现出来，就这么简单，我就把它们都背起来了。”这时，学习比较靠前的刘聪聪说：“我也是这样背的，但我感觉没有你说的那么简单呢？尽管我背得还算快，但是感觉还是非常吃力。”

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李明又不紧不慢地说：“尽管他们都是我的好朋友，但是我会把每一个朋友的出场顺序给排一下，不会一次性把他们一起排出来，而是先分成几个小节，一节一节地让他们出来，然后再从头到尾梳理一遍，这样，就很容易的背起来啦！”一旁的小胖子如获至宝，一展愁眉，变得很高兴地对大家说：“原来是这样，怪不得我一直背的都很困难，因为每次我都把它们看的像仇人一样，他们又怎么可能浮现在我的眼前呢？”话音刚落，大家都哄堂大笑，没有了刚刚的愁眉苦脸，每个人脸上都洋溢出快乐的笑容。这时李明又说：“每个人都有属于自己的记忆方法，要用心去找到它，这样再难的背诵也都是小case啦！”

通过这次以后，大家都努力寻找着属于自己的记忆方法，慢慢的大家不在害怕背诵，甚至把比背诵快慢当成了一项误乐，开始喜欢上背书了，成绩也变的更好了。