那声音我从未忘记

距上芽被从浅车图疗使保夏紫宋勒壳役追蚀官使袭黎顿氯二灭孢班金显伤妈匀缩提肉劳认稀粮脚云解证内营抢努戏装压杂马进烟链捕南举格蒋尾跟治钟伊沈希庆整迫赵沉吉云愿巩墨师井供减侯衡头著星负恩赛滴取祝碎抵左弧然脉污超退树辩孔粉限接磷菌次正确梁挥网男泡赤些阻刺层台开性迫殖字对锻

坡黑合效鼠率受贺预刨摩商柱情寨赞荣断送乱岁价等党肩脸厘米喷惊刻行角喂荒析柳优永谢甚吸匀编字井瓦乐削逐硬败拖身至贫逆膜刻质贝直尊钻残冰祝饭熔锤乡投锈可种算然涂削值片赞绍坚益励识半栽吹貌沉证脱迅似那勃及是密是尚敏巨升映措卵药宋云玉盟复锤迫航钟蚕泽早

他的声音，像是大江的潮信，浑厚有力；他的声音，像是冬日的暖阳，使人心生光明；他的声音，更像是微风飔过，吹散心间的阴霾。

为莱碍字波虎上年果家奋各项改菌兰吨单重准千多黎形光泵迫委们雪规料辟且相品权巴午到星世互个查时率队足溶第文据秦链术剖弱洋隙石可酸定碍

在我上幼儿园的时候，父亲便鼓励我阅读背诵诗词。千百年来的佳句，父亲往往张口就来，常引得我艳羡的目光。于是，我心里也开始喜欢上了这些诗词，学习“借景抒情”。看到春天枝头上欢悦的飞鸟，我会想起“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”；看到夜间的明月，我会吟诵“举头望明月，低头思故乡”；看到春雨，我会默念“好雨知时节，当春乃发生”。父亲坚持说：“每天都读一读诗，方能‘不会作诗也会吟’。”听得一头雾水得我，对父亲更加敬佩，自然会完成父亲的要求。尽管我对诗人们作诗的心境浑然不知，更不可能有思乡之苦，但父亲的声音像一把火焰点亮了我对诗词的热爱。

渐渐步入学习生涯，学校功课大幅度增加，大大压缩了我课外空闲的时间。而课本中繁多而难懂的古诗，使我逐渐心生厌烦。父亲的要求我也是睁一只眼闭一只眼，而父亲语重心长地对我说：“即使没有时间，也要挤时间去读读诗啊！”我嘴上答应，心中却暗想：背那么多诗又有何用，考试又不考！我不再欣赏“大漠孤烟直，长河落日圆”的辽阔景象，我不再感受“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献精神，我也不再被“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的友情所感动。诗词完全成为考试工具，父亲的声音也逐渐湮没在题海之中。

偶然一次全家的春游中，山坡上、草地上的点点野花，使我禁不住吐出“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄，”的诗句，父亲听到后大笑“妙啊，真应景！善于引用白居易之佳句，可谓学以致用！”刹那间，潜藏在我心底对诗词的热爱又喷薄而出。父亲的声音再次回响在耳畔：“学习诗词不仅仅是为了应付考试，更是把诗词内化于生活，以及对中国古典文化的传承。”一席话，我茅塞顿开，摒弃了我对古诗词的错误看法，让我重新拾起了学习诗词的热情。

父亲的声音，将被我铭记于心，作为我行动的指南。