公道自在人心

在我就读的初中，二年级的学生需要选出一部分担任值周生。我想原因大约是一年级的新生尚不够了解学校，三年级的毕业班忙于复习。于是，初二时，我也有幸成为了一名值周生。

值周生的工作是课间和早晨在走廊里监督同学们，记录出现的违纪行为，上报到学校。在我值周期间，发现有一些同学不听管教，仅仅记下名字也无济于事。我想，最有效的办法还是让他们明白遵守规则的必要性。于是，对那些在走廊里打闹、跑跳、大声喧哗的同学，我都尽量地进行了批评教育。

一天，有个初一的男生在墙上乱涂乱画。我立刻叫住他，告诉他不可以这样做。但他却不以为意，认为学校反正每过一段时间都要粉刷墙壁。我只好耐心地给他讲道理，告诉他要维护公共空间的整洁。

讲到接近上课，男生才不好意思地低下了头，说：“我从小学就特别想来这所学校读书，现在这个愿望终于实现了，我一时激动就想在墙上写下到此一游。以后我不会这样做了。”

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听到了他的解释，我温和地告诉他：“如果你想在这个学校留下你曾经来过的痕迹。那你就应该努力考上我们省里最好的高中，这样你的名字和照片就可以出现在光荣榜上。”男生也点点头，还问了我的名字和所在的班级。这个时候，班主任老师经过，却以为我是在和这个男生聊天，狠狠地瞪了我一眼。

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在班上，班主任批评了值周时和人聊天的行为。尽管我和她解释，她却不听，如此不问因由、不分是非，令人气愤。

两星期后，在学校的校报上登出了一篇文章：《一个令我感动的值周生》。尽管作者的名字我没有听说过，但是根据他写的事情，以及里面出现的我的班级、名字，我知道他就是那天我曾经批评教育过的男同学。而且在那个时间段，值周生就只上报了那一则乱涂乱画的信息，除他之外不可能有别人。

看到这篇文章之后，同学们纷纷给我“点赞”，毕竟这还是我们班同学第一次出现在校报上。但是班主任老师对此的态度却十分尴尬，一直讪讪不愿谈此事，我想她大约是不愿意承认那天错误的批评了我，而且还不听我的解释吧。无论如何我仍觉得心情畅快，因为，只要你选择的是正确的道路，就不要管别人评说了什么，公道自在人心！