新的《义务教育法》

知乎者也
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日期 · 2020-05-18 | 浏览量 · 4694

“新的《义务教育法》颁布了啊,听说取消重点学校重点班,还不能搞排名……”

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“真是过分呢,怎么能这样搞呢?”

以上这段话,绝非出自某些偏执的老师校长,而是我和某同学课间闲聊的实录。

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此时,读者们就郁闷了。新的《义务教育法》那可是叫好声一片啊,它关乎着整个民族素质的提高和民族的复兴,对整个教育的发展具有奠基性意义和深远的历史作用,是义务教育的一个新的里程碑。况且也从立法的角度上明确了学生的权益,对学生和家庭有着实实在在的好处。怎么这样的对话还是出现了?

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原因很简单,就是学校一贯以来的做法已经在学生的脑中埋下了深根,传统的僵化制度已经僵化了大家的思想。于是,新的《义务教育法》反倒不能接受了。这,不能不说是新版法规的悲哀,中国教育制度的悲哀!

设重点学校重点班的做法虽然是骂声一片,但是学生家长们的潜意识却已经接受了。这与整个社会的状态有很大关系。目前社会竞争太激烈,大家认为只有不断地挤进最优秀的队伍里,才能更好地提高自身的竞争力,才能保证自己不在竞争中失利。有一个经典的问答是这样:“你为什么要好好读书?”“为了上重点中学。”“你为什么要上重点中学?”“因为要上重点大学?”“这又是为什么?”“因为要找个好工作。”虽然大家都知道,相比分数,能力才最重要,而这两者并无等量关系。但是目前的情况就是看文凭办事,一个二本B线学校的学生与清华的学生,或许两人的能力不相差太多,但是一看到“清华”的金漆大字,公司就两眼放光,那里理什么能力不能力?能力还不是在不停的工作中锻炼出来的?这个社会的发展趋势引导着教育的发展。所以我们可以说,重点学校重点班是社会浮躁的产物。而家长学生们生活在这个社会中,无力改变种种不合理的规则,只能接受,并且执行。所以新版的教育法明令禁止了,有人就不乐意了,他们会大喊这样我们的高考怎么办,或者是我们的儿女岂不接受不了最优秀的教育?

写到这里,我心凉了。

还有根据分数排名被禁止。居然连我,也是不能理解的。我苦恼地想,那么我岂不就不能了解到自己的分数位于那个层次?这样怎么能保证学习的效果?人们会说考试只是用来查漏补缺,我只能说然而高考不是,所以我非常想知道自己的水平,将来会是复旦,中山,还是XX技术学院XX电视大学。这无疑又是一种悲哀。旧的制度已经根深蒂固,就连笔者,都迷茫了。

不可否定的是,新版义务教育法在一定程度上极大地方便了学生。但我并不想泼冷水也不想反动,只是从旧的到新的,毕竟需要时间。所以,我认为至少这两三年,在部分学校中不会有很大的改变。想当初,中华民族由闭塞到开化,牺牲了极多的时间,甚至还有千千万万的烈士。而如今,我们无疑再次面临着一场革命。

只是,能否彻底胜利,就和我们的整个社会息息相关了。

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