一只带折痕的纸币

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早上上学前，妈妈照常递给我一只小巧的“纸鹤”，敞开它就是一张五元钱，是我在学校吃午饭和零花用的钱。 一进校门，我见很多同学围在传达室的小黑板前，挤进去一看才知道是学校表扬一位拾金不昧的同学，并提示失主认领。我昨天刚丢了五元钱，时间和数量都吻合，于是我去认领回来了。 我正庆幸自己运气好，钱能失而复得，二年级的戴昊同学气势汹汹地冲我跑来，拽着我的胳膊就嚷：“那钱是我的，你还给我。”我一愣，赶紧说：“别着急！你是什么时候丢的。

是整张的，还是零散钱？” “是昨天丢的，五元的。妈妈没有零钱，就给我一张十元钱，让我换开零钱后，再还她五元。结果被我弄丢了，妈妈怀疑我，还狠狠地打了我屁股。”说着说着小家伙竟然抽噎起来。 “不哭！不哭！姐姐给你就是了。”我帮他拭泪安慰他。 上课时有人把看到的这一幕报告给老师。老师严肃地问我：“是这样吗？”由于事发突然，我来不及多想，下意识地点点头。“你呀，好好反思一下！”老师对我的表现很失望。 第二天晨读，老师捏着5元纸币走上讲台，笑吟吟地对大家说：“弄错了！误会了！刚才戴昊的妈妈来过了，说她把钱找到了，这张留着折痕的钱应该是瑞红的，村里人都知道瑞红的妈妈每天送给她一只用钱折叠的纸鹤。” 教室里开始窃窃私语。“显而易见，昨天，瑞红同学不但没有冒领，而且表现出一份难得的爱心，老师为她自豪！”