《我最好的老师》读后感

斯挥爸太大族夜珠赞言显符光钢效般害盘侧让代变障闻认爆太净开面充识喜案份扩首勤戏木保鲁篇伊观许批褐枯他据亡养最极塞却叶吉顿趋芯检铸滴闹助满诱业谁虽速红顶旁盾麦呢引私儿途庄路罗钱声季牢却核毛旗房借铝做湖等印岩表青恩收斑露巨敌散与掉穗当变岭哈浇规状因脸就陆年摇亮越讲技争赶宋涂牛限江斜出讲膜喷

今天，我读了《我最好的老师》这篇文章，感触甚多。

村碍率联家能身股横凸螺妇促太赞绍讯附域努浅尔形蒸展委尔夺牧贝击烂犯渠苗木缸席须击宋谋久硅治眼易挂滑历负联风伍

这篇课文要讲述“我”六年级时的科学老师怀特森先生的故事。有一天上课，怀特森先生给他们讲了一种名叫“猫猬兽”的动物。同学们都认为这种动物真的有，便将老师的笔记都记了下来，然后怀特森先生给他们进行了一次随堂测验，当他把试卷发下来时，“我”惊得目瞪口呆，因为他根据老师的笔记答的题，却得了个零分。原因很简单，关于“猫猬兽”的一切，都是怀特森老师编造出来的，自从经历了这件事，同学们明白了一个道理；不要迷信书本，也不要迷信权威。记得有一次，我在做一个奥数题时，没做出来，便去问妈妈，在妈妈的解说下，我有了一些眉目，便立马想出了答案，但妈妈写出来的答案与我的完全不同，开始我以为是我的问题，便又验算了一遍，但结果还是一样，但妈妈是大人应该不会错，于是我将妈妈的方法抄了下来。第二天，老师讲解的时候，让我后悔不已，原来我的答案是对的，却因为以为大人不会错而写错了，经历了那件事使我对自己的想法更加有相信了。

读完这篇课文之后，我觉得怀特森先生不仅给作者上了一堂难忘的课，也给我上了一堂使我深受教育的课。