大家抢做“狮子头”

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日期 · 2019-09-29 | 浏览量 · 9026

在阳光灿烂的一天,我们班运来了两麻袋绳子,我们都好奇地围着麻袋转来转去。这究竟是干什么的呢?顿时,我们的小脑袋里都充满了一百个问号。噢!我知道了,这些绳子是用来做“狮子头”的,我看见过一些人拿着“狮子头”做操过了。对!这些绳子一定用来做“狮子头”的!果然,在下午第一节课我们就开始做“狮子头”了。老师先让我们把桌子上的东西都放进书包里,再把书包放在课桌里或课桌下,然后再把椅子搬到桌子上。

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等我们都照着口令做完之后,老师又让我们把那一圈圈绳子传下去。“这些绳子是干什吗的呀?”教室里就像放了一颗定时炸弹,炸开了锅。看着大家都议论着,我不禁为我自己知道答案而有些沾沾自喜。等大家都安静下来以后,老师说:“用绳子在椅子上绕150圈。”老师话音刚落,同学们立刻动起手来,只可惜好景不长,大多数同学都以失败告终,而我的绳子却像一条温顺的小蛇既听话速度又快,在椅背上绕来绕去。绕着绕着我就发现了一个可以是绳子绕得更快的诀窍。好朋友有好方法就应该跟好朋友分享。于是,我转身将这个诀窍告诉了只绕了一两圈的徐诗雯。这是,俞蝶发现我绕了这么多圈,就请我帮她绕几圈。于是,我就帮她绕了几圈。帮完俞蝶的忙后,我又开始绕自己的绳子了。

不一会儿,我的绳子就用完了,于是,我跑上去告诉老师,说,我的绳子用完了。老师说用两圈做一个。我又高兴地拿起一圈绳子回到座位上继续做。一个好了,可是我的绳子没了,我只好拿着只差一步之遥就可以完成的狮子头上去,请老师帮我绑。老师边绑边开玩笑地说:“真笨,连个绳子也不会绑。”我尴尬的笑了笑。绑完绳子之后,我就把绳子的两端剪开。剪完后,我问老师对不对?老师说对。这时,隔壁班的周老师走了过来,她拿起一个我们已经做好的狮子头,看了一会儿,摇了摇头,说:“做错了!不是这样做的!”说完,周老师就把正确的制作方法告诉了郭老师。“那不会散吗?”郭老师听后半信半疑地说。“不会的!我们班都已经做完了!”周老师肯定地回答。

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什么?难道说刚才的一切都白做了?我既不情愿的将这个问题给肯定了下来。虽然如此,但我还是那做了两圈绳子重新做。不一会儿,我又做完了,我拿着做好的东西给老师看,老师说可以。回到座位上,我细细地打量着第二次做的 “狮子头”,我发现,第二次做的狮子头虽然比上一次做的小,但它却比上一次做得还要密。下课了,我算了算,我一共做了六个“狮子头”。

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叙事 初二900字
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