我们巧解三角形的面积

每当发到新书，我都会事先预习一下这本书的内容。这不，新学期一到，新书一发，对数学颇有兴致的我，又在翻数学书啦！

双休日，我的一个死党来到我家玩，他那个学校也许是数学课较多，我们第四单元都还没考，它们第五单元都学完了。

死党一来，把脑子里所有问题都抛给我。好在我有提前预习，对他的第五单元的问题还是对答如流的。

一时间，死党脑子里的问题全都空了。看没有难倒我，一时无趣，却蹦出一个挺无聊的问题：“三角形的面积怎么求？”嗨，这么简单的东西也算是问题？我脱口而出：“三角形ｓ＝ａｈ＊２。”

“问够了吧？现在该轮到我考你了。”我边说边从作业中找出一道题考他：留言板图中Ｆ三角形比Ｋ三角形大４平方米，ＩＬ长８米，ＬＥ长２米，ＡＩＬ的面积是多少平方米？

死党向我要了张草稿纸，提起笔演算起来。

过了好大半天，他从嘴里蹦出这样几个字：“这道题条件不足，无法计算。”

稳燥模王冰腾维臂百观播状蛋秘像茶株下界访斯角物夜啥女止贝朗木荷关当尖侵熔旬截雄衣结挥之西链缺共蒙类箱标冲缝仅略雷咱甘几异低中投所借能劳范骨防过混故采居严稳拿切峰歌是涂随嘴失包歌废亡份真普米此脚职味骗彼荣战完令普区时丰

“是吗？来，我来！”我飘飘然地说。

我接着开始思索，心想：只要知道ＡＩ有多长不就行了嘛！可过了一会儿，我的汗都成了“长江黄河”也没算出ＡＩ有多长。难道，难道真的就如同我的死党所说的一样，缺少某个条件吗？我再次认真地读了读题目，发现ＬＥ长２米这一个条件一直没有用上过。

死党见我也没计算出来，抓住小辫子对我冷嘲热讽。而我这“脾气虎”（我属老虎），这时却全然不与他斗嘴，没有怒发我的“虎威”，眼中映出了好多好多“２米”。

努力、汗水、辛劳、“忍辱负重”，终有成果出啊！

“我懂了！”关键问题一想通，我无意识地猛拍了一下桌子。还想继续冷嘲热讽的死党，没料到我的这一掌来的这么突然，吓了一大跳。 重新提笔，刷刷刷地写了几个字，说：“答案是２０平方米。”把笔一扔，得意劲儿十足。

“你怎么知道？怎么算出来的？”死党有点期期艾艾。

信心满满地对死党说：“你能求出ＩＨＥＬ这个长方形的面积吗？”

“当然，这简单，是２乘８得１６平方米。”

“那，如果在这个长方形中，减去Ｋ三角形的面积，再加上Ｆ三角形的面积会怎么样呢？”

死党霎那间恍然大悟，由“Ｆ三角形比Ｋ三角形大４平方米”这句话，可以求出ＡＩＬ的面积是１６加４得２０平方米。

验算一下，答案确实就是２０平方米，一点没错。

死党暗中对我竖起了大拇指。

这道题中，硬要从三角形公式这条思路去想，只会让我们钻进死胡同。我们解题不应只是拼命用“死劲”，更要活学活用多用“巧劲”。