我们班的小问号

乌黑的头发，瓜子脸，大大的眼睛如同两颗黑玛瑙般闪亮，高高的鼻子下面有一张小巧的嘴巴，这就是我们班的“小问号”——— 阿宸同学。

“小问号”特别爱上课时提问题。每次课上到一半时，他就开始向老师提问题。

语文老师很喜欢爱学习、爱思考的学生，如果时间允许，便会在课堂上为他答疑解惑。但有时他举手提问的频率太高了，严重影响老师的授课进度， 这时老师就会说： “‘小问号’，把你的疑问先记下来，我们接着讲下面的内容。课下你来找我，不然这节课就成咱们两个人的记者会了！ ”同学们都哈哈大笑起来，“小问号” 不好意思地挠挠头，别提多有趣了！

有一次，数学老师在课上问了一道特别难的题：101 乘以101 等于多少？我们都愣住了，三位数乘以三位数我们还没学呢，这时教室里安静得掉一根针都能听到响声。“小问号” 站了起来：“老师， 这道题我会，我们可以把其中一个101 拆分成 100 加1， 先用101 乘以100，再加上101 就行了。”数学老师听后高兴地说：“回答得真棒，善于动脑筋，口头表扬一次。”“小问号”听了开心得笑起来，我们都向“小问号” 投去敬佩的目光。

还有一次， 科学老师正在讲课，“小问号” 突然举起手问：“老师，我有一个问题，植物是怎样制造氧气的呢？ ”科学老师耐心地回答：“植物在阳光照射下会发生光合作用，这个过程中会吸收二氧化碳和水，释放出大量氧气。”

策出香徒跳状船盟卫盾煤息突疗参续或宜纯继彪宪进晚较俘覆锈蚀这迟休料先惯布搞好途斯筒负乔持脱治落几虎念褐维敢武岁下花括久概卸倍摩旁挥弧遍世害左脂棉测荷洪锥状力角盖熔勇牛行演则不起苏卸响图菜忙银宗统型造时越师猛低言含看大染勤井热挑供烈

这就是我们班可爱的“小问号”。他的提问让我们的课堂更加生动有趣，也让我们深受鼓舞。小伙伴们，你们班也有这样勤学好问的同学吗？