校园版的“猫和老鼠”

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同学们都怕老师，而老师呢？也怕同学，我和我们班的老师也不例外，和刘老师的关系，就像是《猫和老鼠》里面的TON和JERRY，听我讲一讲你就知道为什么了：

本人：JERRY老师：TOM

作为本班“比较优秀”的的学生，我却极少的举手发言。不是我不会，而是我天生就胆小，怎么能在课堂的舞台上尽情的表演呢？可是老师就似乎要跟我作对似的，经常都叫我发言，虽然我都会那些问题，也作答得很好，可就是免不了老师的一句：“大胆点嘛，又不是不会！”每次听到这句话，我都害怕得要死，用胆小如鼠老形容我是最贴切的了。于是，我就像《猫和老鼠》里的那个小老鼠那样，尽量用自己的“机智”来躲过老师的那种严厉的目光。印象最深的，还是那一次：老师又一次一如既往地来到教室，看她的那种笑嘻嘻的表情，我心里真是害怕得要命，老师肯定又要讲课文了，讲课文还不要紧，最要我命的是老是要我们读课文，这一读还不要紧，最重要的是她专门挑一些不举手的人来读。哇啊！要我举手，不是比登天还难，而且又不是英语课，一点都不好玩，对于我这种爱生动不爱“死板”――虽然不是非常死板，但毕竟不是我最拿手的一科，对我这种的学生来说，不是等于要把我推进万劫不复的深渊。不行，我堂堂“尖子生”，怎么经不起这样的“风浪”，反正老师不叫举手的同学，我“举”一举手又何妨呢？

于是，我壮起胆举起手来。

又一次遇见“刘班猫”的那种既亲切又可怕的眼神，想缩起来的手似乎被一块“奶酪”吸引住了，越举越高，被“刘班猫”“骗”的举手发言了，哎，还是“乖乖”地被“捉”吧！

老师：JERRY本人：TOM

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想不到呀，老师也有“栽倒”在我手上的时候，不过呢。。。。。。说来也不好意思，“刘班猫”被我“捉住”，是“自愿”的。

应该在开学的那天，我看到了本学期的三位新老师，其中一位就是“刘班猫”。由于是星期五，“刘班猫”就布置了一点点的作业：《开学第一天》。我是个作文“不低首”，性格又调皮，便“居心可测”地问：“刘老师，我们可不可以写您的那头火红得来又有点卷，卷得来又有点长的头发呢？很特别呀！别的老师都不敢这样呢！！！”本以为老师听了最后一句，会气得七窍生烟，可我真没想到，这只可爱的“老鼠”竟然“嗤嗤”的笑了起来，说：“这位同学的描述真是生动，大家喜欢写的，写吧！”我晕!其实老师哪里不知道我是在“用扫把打”她呢？（说她不像一个毕业班的老师，没有这样的水平）可是，真没想到，老师不仅比我聪明一百倍，还很会“运用”JERRY的机智的头脑，这只“老鼠”，我这只“猫”可惹不起呀，还是让她尽情地“吃东西”（“演讲”）吧，我这只“猫”呢？当然是“立志”要捉到这只“狡猾的老鼠”，而且不让她在教室里独占鳌头啦！

你们说，难道我和我的新学期的“刘班猫”不像是校园版的“猫和老鼠”吗？