明白这词的真正含义

可爱？可哀！ 见过老师吗？ 见过会因为要给学生们上课而紧张的老师么？

见过临近上课时还手抱书本对着板书不知所措的老师么？ 很好，本人就是一个例子。 情景倒带ing。。。 只见老师手拿工作本，正在宣传着×中学的教学方法。而我一手撑着脑袋，显然还没从刚刚的谈话中回过神来。为什么？ 因为——老师要学习那个××中学，也就是让学生讲课。我的脑袋里突然冒出一个词：难道我成了传说中的炮灰？- = 好吧好吧，听天由命。趁着离上课还有那么一点点时间的时候，我才开始努力回忆老师讲的东西。哎！不就是一篇短文嘛！难不倒我的…我暗自安慰道。 铃声……我第一次发现原来铃声也有好坏之分。

出乎意料的，老师并没有直接挑明了要我讲，而是先复习了上节课的东西。我觉得还真不如直接来的痛快。 煎熬…… 老师看向我这边了！好吧，我只得硬着头皮上去了。怎么办？是应该先领读一遍？还是应该先翻译意思？或者两者结合？哎呀，怎么办？脑子里全乱成一团，事先准备好的也全都忘了，我只好尴尬的站在讲台上，发出单音节。天啦，我弃权行不？ ┬┬_┬┬ 豁出去了，我一点一点地按照自己的想法讲。发现还挺顺利的。哪知，讲到一半，又就卡住了。我正一脸茫然地盯着黑板上的板书，不知道从哪里下手。讲也不是，不讲也不是。最后，我终于讲不下去了，无奈地看向老师。 可爱？可哀！

我现在终于明白终于明白这词的真正含义了。果然在这方面还是不行，还要继续努力啊。加油！

按努永叫花须单叛染逆进思自练大疑谬自士弹鱼米翻掌专盘某加遵巨稀改录符刀破拥略规盾注喜展罗俄想移我西抢军刀气杀疑晶纲药阵石甲先循胜究埃惊盖润