关于教师的作文1000字：走过四季

　　走过四季那个秋天，懵懂的我踏入初中校园，和一群陌生的同学挤在崭新而陈旧的教室。

　　初中生涯的第一次上课铃声响起，我紧张而期待。你姗姗而来，不经意间，我的慌张消失得无影无踪。一张瓜子脸，双眉像两道淡墨勾出的上扬柳叶，剪水双瞳笑意盈盈，五官精致古典又不乏时尚风韵。你偶尔愠怒时的样子让我们提心吊胆又印象深刻。你和以往语文老师的风格完全不同。你的课上我们常以自然为伴。“杨花榆荚无才思，惟解漫天做雪飞”。你说晚春时学校操场上会落一地的榆钱，下课后我们便蜂拥到操场观察榆钱。你让我们写《济南的春天》，于是我们的周记本也有了些柳芽和泉水的暗香。夏天，你给我们讲栾树、紫藤，让我们描写花草的片断，葳蕤的文字摇曳在我的心扉。秋天，你让我们写秋风的颜色，秋雨的味道。冬天下雪时，语文课更有了风花雪月的意趣，全班凑到窗户上赏雪，顺便倒腾一遍肚子里所有的“雪句”：“一片两片三四片，五片六片七八片”“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”……课后我们在雪地里放心地玩，因为要写踩雪的声音，指尖化雪的感觉……你鼓动我们排练课本剧《愚公移山》，我被同学惟妙惟肖地模仿老公公的声音逗得直笑，轻轻松松理解了文意。你带领我们畅想的足迹遍布全国，时而沉睡在丽江的城市深处，时而惊诧于牢哀山的高耸深邃，或是在西湖一隅驻足。在你眼中，语文即生活，是一草一木无声的诗。

　　这样的想法影响了我，让我开始发现生活中的美。你的课堂总是充实而繁忙的，时常会让我们到讲台上比赛默写，或者“开火车”轮流背古诗。每逢此时，全班上下气氛紧张，只有粉笔的摩擦声和翻书的声音。你让我们一丝不苟地写“老三行”（诗，句意，赏析），写着写着就是三年，练就了扎实的语文功底。你会和我们玩在一起，我们拿着生僻字和不太懂的成语去请教你，有时会发生小小的争论，你拿出词典现场判断，从不文过饰非，也不会生气，只是把对方说得心服口服或是纠正自己的错误。课间时学校放的音乐被我们小声地哼唱，你假装生气地维持纪律，下课了却笑着说歌词写得好。你与我们的日常“切磋”往往很含蓄：“你这是要赶着出差，把字写成狂草……”“你这次月考成绩刷新了记录，晚上别忘了让家长给我打个电话……”和风细雨的话语感召了我，我习惯了把作业写得整整齐齐。还有，我们班的语文成绩也稳居年级第一，三年都如此。

　　走过四季，语文在我们眼中，变成了渗透在生活中点点滴滴的乐趣，变成了一片片有情的落叶以和冰霜无声的诗。是你，让我发现四季之美，语文之美，生活之美，感谢你，我的老师！

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