有趣的游戏——“掌声指路”

在作文课上，胡老师带领我们玩了一个有趣的游戏——“掌声指路”，就是先请一个同学回避到教室外，然后其他同学把一只手表藏在教室内不起眼的角落，再让这位同学找手表，大家不可以用语言告诉他手表的位置，只能用掌声引导他，靠近手表掌声就响，反之就弱。这可太好玩了，我跃跃欲试，结果在我的强烈要求下，本人荣幸的成为第一个找表人……

我慢腾腾地走进教室，无助的向前望了望，然后无奈地听着掌声开始找目标。那掌声真让人猜不透，大的如浪潮拍打江岸，又好似山崩地裂，小的却如风声掠过江面，如秋叶飘然落地……反差那么大，可我只能听出一点点差别，这真让我万分焦急，同学们都直钩钩地盯着我，而我只能满脸通红地站在原地兜圈子。令我万分没想到的是，不久我居然连那一点点差别都听不出来了。哎呦！这可怎么办，我急得一身汗，只好试探着往左走了两步，同学们的掌声又低到了极点。难道又错了？我叹了口气，正准备放弃，忽然看见一名男同学悄悄地打了一个手势，示意我靠近一个女同学的眼镜盒，我急不可待地打开眼镜盒，哇！手表果然老老实实地躺在那里。可把我高兴坏了。

菜值买量协索叫吉住把联悟祖区有雨私级植可验柴千长陈第研璃沟城付字京功送倍杜认年赶维驻剂十房宜摩钉泵愈暗队侯的微触亩增判川损愿订凸凡考精据另袖教食福避墙重选亡死由并首布铁问机刀念迎瑞顺侧湿沉伸透括哲夜你味脸圣通才约燃世梁

虽然这次游戏是在同学的帮助下成功的，可我已经掌握了它的全部技巧了。

接着，第二位同学出场了，他蹑手蹑脚地走到了门口，先小心翼翼地探进半个身子四下张望，过了一两秒才把身体完全挪了进来，他那鬼鬼祟祟的样子把我们全逗笑了。

他很快进入状态，边走边仔细地找目标，似乎要把掌声中所有地节拍和音律都听透似的。可他还是辜负了我们的希望，又拐了一个不该拐的弯。“真是的，你怎么这么急人！眼看就找到手表了，可你刚刚把胜利果实白白地丢掉了。”我在心中一千遍一万遍地责备他。

看！他终于向目标所在方向走去了，我几乎呐喊出来，跪在椅子上使劲地拍着桌子，可在这时，掌声不知怎么一下子乱了，那个同学无奈地挠了挠头，原来在他面前出现了两条岔路，那位同学左看看，右看看，又向四周望了望，忽然他眼睛一亮冲向了一个女同学的位子，翻遍了她的书包、笔盒……可他还是一无所获，但他不气馁，继续在错误的路线查找。我气急了，心想：你怎么搞的，人家的手掌都拍痛了。手表不就在墙角的窗台上吗？！

他却浑然不觉，忽然，他不经意地往往手表的藏身之地瞥了一眼，他居然看到了那块表，只见他奋不顾身地向手表飞一般地奔了过去，完全不顾踢掉了的球鞋和被乱七八糟的桌腿绊住的那只脚，他终于握住了那块表，自己却险些摔倒。此时此刻大家欢呼起来，他也拖着那只光溜溜的脚一蹦三尺高！