那种精神鼓舞着我

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勇于担当，就是要在需要的时候勇敢地站出来，大声地说：“我来。”它看似容易，可真要做出来还是有很大挑战的。

初三开学第一天，新班级推选班干部和课代表。我在这方面可是经验丰富，是个老手了。但当老师问谁愿意当班委成员时，我犹豫了：要不还是算了吧？当了这么多年班干部了，确实挺累的，而且初三的功课也挺紧张的，我还是别逞能了。本想要举起的手又一点一点地缩了回来，眼神也在闪躲。奈何我人缘好，朋友多，现在的老班和我八年级时就认识。因此，在无人报名时，她选择了我作为劳动委员，我碍于面子接受了。同样的事又发生在语文课上，我和语文老师也算是老相识了，语文课代表似乎理所当然的就成了我。我同样接受了。

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既然我身处这个职位，那我理应尽到我应尽的责任。因此，在任期间，我尽心尽力地完成老师交与我的任务，老师也经常会表扬我责任感强，勇于担当。可是慢慢地，我疑惑：我算是勇于担当吗？在我看来，勇于担当应该表现为主动承担责任，而我从一开始就是被老师的指令推动着前行，顶多算是“被动担当”，不能算是勇于担当。对于老师的赞扬，我感到受之有愧，却也暗自决定，我要做一个真正的勇于担当的人。

后来在班级劳动工作和语文学科工作中，我开始主动安排任务，发布指令，不再等待老师的提醒，有拿不准的事情，我也会主动找老师确认。这样一来工作变得更加轻松了。

除此之外，我还在其他方面表现出勇于担当的品质。之前有一次班级活动，我主动要求负责活动的流程安排，老师为此十分欣慰，我也为自己真正懂得了担当而感到高兴。

“勇于担当”这四个字一直鼓励着我要积极承担责任，使我真正成为勇于担当的人，而不再是“被动担当”。我相信这种精神不仅对现在的我有益，对将来的我融入社会的大潮流亦会大有裨益。