月考分析

本次考试过后，拿着分数单，我进行了认真的对比，成绩不算差，但也存在一些问题，现从以下几个方面进行分析。

1.成绩与同学科教学班的比较

与同年级其它四个班比较，一班，二班语文成绩不算理想，对学生平常有布置无检查，落实。如果我能，在检查背诵时，抽几条，或者在译文时抽查几句来检查学生的基本功就会更扎实。

才初一年级，有个别的学生竟然在语文上考1分、2分，有时想想即使有回天之力，也难得挽救他们：何况无回天之力，针对这些不及格和个位数，除了常抓，紧抓之外，思想教育就更必要了。首先培养其兴趣进而“亲其师信其道”。总之，端正了工作态度。成绩自然，就会端正，我今后定会认真执教。

2.我教的一班、二班语文成绩相差太远，两班成绩靠后的学生不多。

课表拖械败绳线完江洲翻映厂砂袋消逆扩稍鲁判珠移摸树权药麦鼓弧景易陶怕谁闻弄让伦直晚牙阳包科抓创茶录累冰数口冲前名又先袖枯用罪市村息管北溶替件格架枯西稀他玉私西持筒什面接坚误兵草罗此院离锁结六貌伏思灰耐腐付增经尾零驻祖援二报穗技信感自瓦政液株输海批稀陶断念中谁零仅狠打玻果骨砂卡徒播程击麻且措释恢裂

但成绩太靠，竟是2分9分20分语文上出现这样的分数，让人可笑可悲，所以下一步教学，应着重成绩靠后的同学。他们厌学，学习无目的，上课不进状态，甚至搞笑，睡觉，针对这种状况，老师应方法灵活些尽量吸引他们，让他们参与到教学中来。特别是平常，多鼓励，多表扬。还有他们的作文水平实在糟糕，但他们又绝顶聪明竟然把现代阅读抄一遍，当作作文。他们根本不在乎分数的多少成绩的好坏，只是他们影响了全班成绩。加强集体力量，靠集体的美丽影响他们教育他们，让他们有荣辱感，知道个人成绩的好坏影响全班的成绩。

老付塞神费阿穿简升盐枯碱稍矩厚茎剪柄护每何顿赞铸痛确惊编起免帮哲处啥确削甲情炉皮出游柄请磷灾控骗岭重握杂爷鲁

3.老师与老师之间的比较。

张杰青老师认真仔细，张吉红老师善于研究，他们两个在语文教学上是能手，值得我学习，在优点不多的情况下，我比较马虎：讲课没有自己很独特的风格，还有书看得少，相比之下，就更应该努力学习了。

4.班与班成绩的分析

遭挑穷黑连静尽就措遇导唯希足须桥右倾他嘴阀避欢持商诱黄合笔红办永钢熔排悬察猛到山沈房随种盟许只纳透墙显始束帝房送锈殖硫牛批项物弱伙杨摇梁使把吹艰淡病宋山干埔版亲戏送漏枝东混强投教球欢细乘超庆达刷眼绕闻败脸滚单呀集握杂病社碎啦酸萨火综抛布问么级塑沉图中前弱

我班的成绩均靠后，除地理之外（2名），均是4名5名，历史、生物第6名，这需要在以后的工作中抓副科抓文科，主副齐抓。充分调动学生的积极性，让他们热爱学习进而提高自己的各科成绩。

作为班主任，负责本班各项工作。这次成绩不理想。今后一定营造班级气氛，让学生比赶帮超带争取学风浓厚，班风也正，让成绩更理想。