生活中的汗水和收获
在小学生活中,我经历过许许多多事情,有的事情催人向上,有的事情发人深省,有的事情特有兴趣。而使我最难忘的就是二年级时,我写的作文《妈妈,我是您的宝贝》获得全国最佳征文奖的事。 那是二年级下学期的一天上午,老师让我们以《我眼中的妈妈》为题写一篇作文。那时,我不知道怎么写才好,老师就引导我们选材。我想,妈妈平时做过的事情所有的妈妈都能做到,材料不典型。这可怎么办呢?我认真回忆着妈妈以前做过的事情。对,妈妈心灵手巧,聪明能干难道不值得我一提吗?我把能表现出妈妈心灵手巧、聪明能干的事情都认真地回忆了一遍。
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有了!在我演出《人参娃》时,妈妈为我用红毛线钩头花,做小红兜兜,为舞蹈老师解决大问题的事,不就最能表现妈妈这一特点吗?我提起笔把表现妈妈心灵手巧这个特点的事例详细地写在纸上。写完后,我又认认真真地修改了一遍。第二天一大早,我就把晚上写的作文交给了老师,经过老师的精心指导,我的作文终于能去参加这次全国性的作文比赛了。 老师将稿子寄了出去,我多希望自己的作文获奖呀,等呀等呀,等了好长时间,也没有点获奖的消息,我想:“可能我的作文水平有限,达不到获奖的水一平。” 三年级下学期的一天,范老师抱着一个鼓鼓的大信封,笑容满面地走进教室,走丘讲台,高兴地对大家说:“告诉大家一个好消息,我们班吴双同学写的《妈妈,我是您的宝贝》一文,在“我眼中的妈妈”全国征文中荣获最佳征文奖,她是全国三万多个参赛选手中年龄最小的一名。
大家鼓掌向她表示祝贺。”听到这儿,我是多么高兴呀,又是那么激动,真有些不敢相信这是真的。老师把一大擦奖品放到了我的手中,我一看,啊!有这么多书呀!只见书的封面上写着“60个中国孩子眼中的妈妈”几个醒目的艺术体字。这套书有四本,我的作文也编到了里面。这时,我激动地抬起头,望着培养我的老师,老师正慈祥地看着我笑呢!我想:为了提高我的写作兴趣,老师耐心地辅导,精心地指导我修改作文,我才能获得最佳征文奖。想到这儿,我不加思索地将其中一本书郑重地送到老师手里。老师接过书后,笑得更甜了,我也笑了。 中午,我回到家后,连忙向妈妈报喜,妈妈也乐得合不拢嘴,并鼓励我再接再厉。我思索着妈妈的话,耳边又响起了老师平时的谆谆教导:“一份汗水,一份收获……”眼前又浮现出老师指导我修改作文时的情景……
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